Школа была готова к открытию.

Рано утром я проснулась от тревожного сна. Взволнованно выглянула в окно. Солнце еще только начинало показываться из-за горизонта, а у меня энергия уже била через край. Вести уроки у детей, которые ни разу в жизни не видели школу и так ждали начала занятий – это удивительно!

В нашем мире ученики шли на мои уроки без особого энтузиазма. Я, конечно, старалась сделать обучение интересным. Проводила разные химические опыты. Рассказывала про достижения в области химии и других наук. Показывала, как это отражается на нашей повседневной жизни. Дети с увлечением слушали меня. Но завоевать их внимание было ой как не просто.

Но у меня всегда хватало времени на подготовку к урокам. Жила я одна. Муж давно ушел. Родители умерли. Что мне оставалось делать, как ни посвятить себя школе? Этим я и занималась. Как у нас говорят – ушла с головой в работу. Мне не хотелось претендовать на какую-то руководящую должность. Хотя и предлагали стать завучем или заместителем директора по воспитательной работе. Но я никогда не рвалась к власти. Мне нравилось именно учить детей. Доносить до них свои знания. Воспитывать в них тягу к науке. И, кажется, у меня это получалось. Ведь успеваемость на моих уроках была высокой. А некоторые выпускники даже поступали на химические факультеты.

Дети любили меня. Приносили цветы и милые подарки. Приглашали на чаепития. Даже напрашивались ко мне в гости. Но я не любила приглашать к себе в старую холостяцкую квартиру. Ничего там не было интересного. Чаще просто болтала с ними в классе или звала в ближайшее кафе на чашечку чая.

Здесь же – в этом мире – сложилась совсем другая ситуация. Глаза детей горели жаждой знаний. Казалось, они готовы залезть ко мне в черепную коробку и достать оттуда все, что им нужно. Я даже немного боялась, что не справлюсь. Очень хотелось бы заполучить среди здешних жителей помощника, который бы разбирался в тонкостях мироздания и объяснил их мне.

Сзади послышался глубокий вздох. Наш принц проснулся. Я повернулась к нему и улыбнулась. Ну не могу я сердиться и язвить в такой торжественный день.

– Давно проснулась? – спросил он.

– Нет. Но мне надо собираться в школу. Скоро начнутся уроки.

Я взяла платье с вешалки и поспешила в ванную, чтобы умыться и переодеться. Услугами Суфреи я пользовалась только в крайних случаях, когда не знала где что взять и как поступить. Быт дворца был мне мало знаком.

Когда вернулась обратно в спальную, принц уже был во всеоружии. Свеж и самоуверен, как всегда.

– Ваше Высочество… Август… Вы что пойдете со мной?

– А есть другое предложение?

– Но… это же не открытый урок. Вы бы могли заняться своими делами. Вы же хорошо себя чувствуете. Провести немного времени порознь не страшно.

– Считай, что я твой управляющий. Король школы.

– Директор. Это называется директор, – тяжело вздохнула.

Глупая, на что надеялась, мечтая хотя бы на занятиях избавиться от надоевшего сопровождающего?

– Хорошо. Я буду этим самым… как ты его назвала.

– Директором… А что там с Великим Магом? Его нашли? – встрепенулась я.

За приятной подготовительной суетой я совсем забыла о нашем общем враге. И хотя знала, что королеве лучше, и она уже начала потихоньку садиться в постели и есть бульон, судьба Вергилиаса меня мало волновала. А должна бы!

– Ищут. Пойдем. Ты готова?

– Да, – кивнула в ответ.

Сегодня предстоит нелегкий день. Подумаю о маге и его гримуаре вечером.

Дети собрались перед школой и щебетали веселой стайкой. Здесь были и совсем малыши – пара шестилетних братьев, и довольно взрослые подростки лет пятнадцати.