Таблица 11

Контактность

Таблица 12

Коммуникативные предпочтения

5. Для изучения нормативности поведения ребенка результаты наблюдений отмечаются в табл. 13, 14. Параметры оценки: реакция ребенка на поощрение и порицание, поведение ребенка при выполнении (нарушении) норм и правил.

Таблица 13

Реакция ребенка на поощрение и порицание

Таблица 14

Поведение ребенка при выполнении (нарушении) норм и правил

Оценку нормативности поведения ребенка позволят сделать и результаты анкетирования. Предлагаемые варианты анкет для педагогов позволяют получить информацию о поведении ребенка при выполнении (или нарушении) норм и правил, его реагировании на санкции взрослых, и тем самым дополняют представления о процессе социализации ребенка.

1. Как часто ребенок соблюдает нормы и правила поведения (ведет себя так, как вы просите) в общении с вами и другими взрослыми?

– всегда

– почти всегда

– часто

– не всегда, зависит от человека

– редко

– никогда

2. Как часто ребенок соблюдает нормы и правила поведения (ведет себя так, как вы просите) в общении с другими детьми?

– всегда

– почти всегда

– часто

– не всегда, зависит от человека

– редко

– никогда

3. Как часто ребенок нарушает нормы и правила поведения (не слушается) в общении с вами и другими взрослыми?

– всегда

– почти всегда

– часто

– не всегда, зависит от человека

– редко

– никогда

4. Как часто ребенок нарушает нормы и правила поведения в общении с другими детьми?

– всегда

– почти всегда

– часто

– не всегда, зависит от человека

– редко

– никогда

5. Как ребенок реагирует, когда вы хвалите его за правильное поведение?

– радуется

– не обращает внимания, игнорирует

6. Как ребенок реагирует, когда его хвалят за правильное поведение другие взрослые?

– радуется

– не обращает внимания, игнорирует

7. Как ребенок реагирует, когда вы делаете ему замечание за неправильное поведение?

– прекращает и ведет себя хорошо

– не обращает внимания, игнорирует и продолжает действовать по-своему

– теряется, замыкается, обижается

– спорит, упрямится

– намеренно продолжает вести себя плохо, провоцируя вас

8. Как ребенок реагирует, когда другой взрослый делает ему замечание за неправильное поведение?

– прекращает и ведет себя хорошо

– не обращает внимания, игнорирует и продолжает действовать по-своему

– теряется, замыкается, обижается

– спорит, упрямится

– намеренно продолжает вести себя плохо, провоцирует

9. За что вы чаще всего хвалите ребенка?

10. За что вы чаще всего наказываете ребенка?

Фамилия, имя, отчество воспитателя__________________

Фамилия, имя ребенка_______________________