C. А. Есенин «Песнь о собаке»
Слово о поэте.
Роль средств художественной выразительности в передаче переживаний персонажей стихотворения. Смысл названия произведения. Лирический герой в стихотворении В. В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям» и произведении С. А. Есенина «Песнь о собаке».
Виды деятельности: информационный поиск. Работа в паре. Сопоставление произведений разных авторов. Работа с иллюстрацией художника.
Читальный зал
С. А. Есенин «Собаке Качалова»
Переживания лирического героя стихотворения.
Виды деятельности: выявление авторской позиции.
Рекомендации для самостоятельного чтения («Книжная полка»)
Есенин С. А. «Поёт зима – аукает…». Осень. В хате. «Гой ты, Русь, моя родная…». «Я – пастух…». «Нивы сжаты, рощи – голы…». «Зелёная прическа…». Корова. Лебёдушка
Читательский дневник
Рассказ о понравившихся стихотворениях И. А. Бунина, А. А. Блока, В. В. Маяковского, С. А. Есенина.
Виды деятельности: актуализация читательских впечатлений учащихся. Обоснование собственной читательской позиции.
Повествователь и рассказчик в эпическом произведении
Речь повествователя – одно из средств раскрытия авторской позиции. Роль рассказчика в произведении.
Виды деятельности: актуализация читательского опыта учащихся. Выявление роли повествователя и рассказчика в отрывках из прочитанных произведений.
М. М. Зощенко «Мелкий случай»
Слово о писателе.
Сатира и юмор в рассказе. Разоблачение потребительского отношения к миру. Роль рассказчика в произведении и его отношение к разным персонажам рассказа. Сказовая манера. Смысл названия рассказа.
Рассказ о писателе.
Виды деятельности: выявление авторской позиции. Обоснование собственного отношения к высказыванию критика. Работа в паре. Работа с иллюстрацией художника к рассказу. Создание юмористического рассказа на основе жизненных впечатлений.
Теоретические понятия: повествователь, рассказчик, юмор и ирония в художественном произведении.
Рекомендации для самостоятельного чтения («Книжная полка»)
Зощенко М. М. Галоша. Встреча. Качество продукции. Приключение обезьяны. Чёрт
Читальный зал
И. Ильф, Е. Петров «Колумб причаливает к берегу»
Слово об авторах.
Иллюзии и реальность. Жизнь Америки XX века. Авторская позиция в произведении. Природа смешного.
Виды деятельности: сочинение юмористического рассказа.
Д. Лондон «Любовь к жизни»
Слово о писателе.
Композиция произведения: роль экспозиции и завязки. Борьба человека с «несокрушимой силой пустыни». Роль пейзажа в произведении. Кульминация рассказа и «угол зрения» повествователя. Смысл названия произведения. Рассказы Д. Лондона «Закон жизни» и «Любовь к жизни». Герои и ситуации в произведениях Д. Лондона.
Виды деятельности: выявление авторского отношения к героям. Размышление о смысле произведения. Соотнесение литературного текста с иллюстрациями художника. Сочинение рассказа. Сопоставление героев разных произведений одного автора и авторских позиций.
Теоретические понятия: сюжет и композиция произведения.
Рекомендации для самостоятельного чтения («Книжная полка»)
Лондон Д. Закон жизни. Белый клык
А. П. Платонов «В прекрасном и яростном мире (Машинист Мальцев)»
Слово о писателе.
Роль сравнения в передаче чувств главного героя. Отношения Мальцева и помощника. Человек и природа. Кульминация рассказа. Отношение рассказчика к героям произведения. Роль портрета в рассказе. Самооценка человека, его место среди людей.
Виды деятельности: смысловое членение рассказа. Выразительное чтение эпизода. Определение собственной читательской позиции. Рассказ о событиях от лица героя. Анализ иллюстрации художника к рассказу.