Она тщательно подбирает музыку и спецэффекты к каждому фрагменту. На ролик с экскурсией по пряничной избушке накладывает мелодию, стилизованную под русскую народную; на видеоряд с Михайло Михайловичем – залихватскую «Калинку-малинку». Это мама посоветовала. На днях она случайно увидела фотографии, заинтересовалась, спросила, не фотошоп ли это. Стеша обомлела и ответила с напускным безразличием:

– Искусственный интеллект.

– Молодец, красиво и качественно. Только эта музыка сюда не подходит, возьми хотя бы «Калинку-малинку».

Стеша просматривает готовый фильм как бы чужими глазами и приходит в восторг. Это бомба! Та самая бомба, которая принесёт ей тысячи новых подписчиков, деньги и, само собой, популярность. До зуда хочется похвалиться маме, но это будет большой глупостью. Негде ей снимать такие фильмы, нет никакой студии, нет возможностей, даже в кружок при драмтеатре она не ходит, и мама, актриса, об этом прекрасно осведомлена. Хорошо, что она не слишком интересуется Стешиным каналом, спросит иногда, и всё.

Выложенное в Сеть видео стремительно набирает просмотры. Предчувствие Стешу не обманывает: и второй фильм подписчикам нравится. Ещё бы, съедобная избушка, говорящий медведь, попивающий за столом чаёк с липовым мёдом.

«Графика качественная», «Адресок студии скинь», «Дайте “Оскар” этой богине!» Стеша читает комментарии, и щёки её розовеют от лестных отзывов.

Денег хватает на спортивную камеру, маленькую нательную и прочное крепление. Стеша с нетерпеливой радостью изучает характеристики. Водонепроницаемая, встроенный микрофон, кристально чистая картинка, вот вам!

Она цепляет камеру на лоб, бегает по квартире, выходит на балкон, снимает дорогу, запруженную автомобилями. Проверяет качество записи – всё отлично, как и обещано производителем.

С ней бы сейчас отправиться в очередное путешествие в сказку, но, к сожалению, придётся отложить: завтра экзамен по русскому, ещё через три дня – по математике, а Стеша откровенно плюёт на подготовку и пропускает занятия с репетитором. Почему она пока живая и с головой на плечах? Да потому что мама не в курсе прогулов. И лучше не думать, что будет, когда узнает.

Ну почему в книге нет сказки про зелье, чтобы выпить его и поумнеть? Стеша листает страницы и убеждается: про зелье для сообразительности там ни слова, да и вообще про умных ничего, всё больше про дураков.

Напрасно учёные не придумают такие таблетки, чтобы принять одну – и поумнеть на несколько часов. Продавали бы их в аптеке, как аспирин.

Когда она делится этой мыслью с мамой, той становится весело.

– Учиться не надо, уроки делать не надо. Глотнул таблетку – и отличник! Так не бывает.

Стеша возражает. Мозг, как уверяют учёные, запоминает всё, даже увиденное и услышанное мельком. Вот бы он выдал на контрольной и ОГЭ все эти квадратные уравнения и дроби. Пока таких таблеток не изобрели, приходится самой скрипеть мозгами.

На экзамене по математике Стеша с горем пополам решает первую часть, на вторую и не смотрит. Будет тройка, ну и что? Лишь бы не пересдача. А маме такие рассуждения не нравятся.

– Репетитор говорила, что её ученики меньше четвёрки не получают, а ты?

– Ну нет у меня способностей, что я сделаю? – защищается Стеша.

– Способности тут ни при чём, – хмурится мама, – меньше в интернете сидеть надо, больше стараться и не пропускать занятия. Лидия Николаевна мне звонила. Говорила, что ты отменила несколько уроков. Это что за выходки, Стефания?

Она так сердита, что отнимает камеры и предупреждает, что до конца экзаменов не вернёт, чтобы Стеша не отвлекалась на ерунду. Ей ещё два предмета сдавать.