Реакция ребенка. Малыш прислушивается к вам, всматривается в движения ваших губ и повторяет слоги. Возможно, это произойдет не сразу, а через 1–2 минуты.
1 год (10–13 месяцев)
Умения и навыки
Двигательные навыки
Общая моторика
• Самостоятельно стоит.
• Ходит приставным шагом, держась за мебель.
• Идет, держась за руку взрослого.
• Начинает ходить самостоятельно.
• Упав, встает с пола.
Мелкая моторика
• Захватывает мелкие предметы кончиками пальцев.
• Держит в руках предмет, рассматривает его.
• Бросает предметы в коробку и достает их оттуда.
Речевое развитие
Пассивный словарь
• С интересом слушает речь и пение взрослого.
• Знает названия некоторых предметов обихода, игрушек, животных, некоторых действий и движений.
• Понимает похвалу и запрет («Молодец!», «Нельзя!»).
Активный словарь
• Подражает взрослому, произнося слоги и некоторые простые слова из двух одинаковых слогов: «мама», «папа», «баба», «ам-ам», «би-би», «дя-дя», «ля-ля» и др.
• Может произносить звуки: гласные – А, У, И и согласные – М, Н, П, Б, Т, Д, К, Г.
• Осмысленно произносит около 10 слов, например: «мама», «ка» («каша»), «ав-ав» («собака») и т. п.
Навыки самообслуживания
• Берет пищу руками, тянет ее в рот.
• Пытается взять пищу ложкой.
Игры-тесты
Кубик и кирпичик
Эта игра вырабатывает умение различать предметы разных форм.
Возьмите два кубика с гранями не менее 4 сантиметров и два кирпичика одного цвета размером не менее 1×4 × 5 сантиметров.
Покажите малышу два кубика, скажите, что из них можно построить домик (поставьте один кубик на другой). Покажите, как выкладывать из кирпичиков дорожку (один кирпичик кладется за другим). Постоянно повторяйте: «Это кубик. Поставим кубик на кубик», «Это кирпичик. Положим кирпичик за кирпичиком».
Вторая часть игры посложнее. Положите перед ребенком кубик и кирпичик и спросите: «Где кубик? Где кирпичик?» Попросите: «Дай мне кубик (или кирпичик)».
Реакция ребенка. Малыш смотрит на названный предмет, может показать на него рукой или взять в руку и протянуть вам.
Узнай на фотографии
Игра научит ребенка узнавать на фотографии знакомого человека.
Возьмите свою фотографию размером не менее 3×5 сантиметров. Покажите ее ребенку, говоря: «Посмотри, кто это?» или «Покажи, где мама?» Вопрос можно повторить 2–3 раза.
Реакция ребенка. Малыш смотрит на фотографию. Узнав маму, он смеется, трогает фотографию, оборачивается к маме. Возможно, он назовет новую «игрушку» «Мама».
Разные игрушки-2
С помощью этой игры вы научите ребенка самостоятельно выполнять знакомые действия с игрушками. Вам понадобятся горка и мячик, кукла и одеяльце, собачка и блюдце.
Несколько раз покажите малышу, как нужно играть. Например, скатывать с горки мячик; качать на руках куклу, затем накрыть ее одеялом, укладывая спать; «кормить» собачку, окуная ее мордочку в стоящее перед нею блюдце. Обязательно объясняйте, что вы делаете.
После этого расставьте в разных местах игрушки так, чтобы ребенок их хорошо видел. Положите мячик около горки, посадите или положите куклу на одеяльце, поставьте блюдце около собачки. Привлеките внимание малыша к игрушкам.
Реакция ребенка. Малыш начинает играть самостоятельно. Он может повторить действия один раз или несколько.
Первые шаги
Игра вырабатывает у ребенка умение ходить самостоятельно, без опоры.
Возьмите яркую игрушку и позовите ребенка, показывая ему игрушку. Когда малыш подойдет, отдайте ему игрушку.
Реакция ребенка. Малыш идет к вам, меняет направление, следуя за вами, останавливается. Он может пройти расстояние до 3 метров.
Новые игрушки