Научно-образовательным фондом «Аспандау» была разработана Политика развития науки «Информационное общество – 2030» (ПРН ИО-2030). Данный проект предлагает пути эффективного становления Казахстанской науки посредством образования, разрешает проблемы, связанные с глобальным инновационным процессом и созиданием научной среды, финансированием и подготовкой научных кадров.
Данная политика была принята к сведению Комитетом науки МОН РК в ходе пресс-конференции 16 мая 2013 года в Национальном пресс клубе в г. Астана. Некоторые из её предложений были частично приняты в работу МОН РК.
Резюме Политики развития науки Республики Казахстан:
Наименование: «Информационное общество – 2030»
Основание разработки: Решение Правления НОФ «Аспандау» по протоколу № 7 от 20 декабря 2012 года.
Разработчик: Президент и Исполнительная Дирекция НОФ «Аспандау»
Исполнитель: Гражданское общество и Правительство РК
Главная цель: Созидание научной среды в образовании для обеспечения научно-технического прогресса и инноваций в обществе.
«Без созидания научной среды один лишь инвестиционный климат не обеспечит научно-технический прогресс и инновации в обществе»
1. Наука как самая творческая сфера культуры – рациональный поиск и генерация нового опытного знания.
2. Научное знание – основа обработки данных и накопления информации в обществе.
3. Инновации – техническое внедрение и практическая эксплуатация новых научных знаний (технологий, техники и передового опыта).
4. Научно-технический прогресс (НТП): технологии как научное знание о преобразовании ресурсов в продукты есть конечный результат научного познания объективных законов природы, общества и мышления.
5. Технологические уклады как волны НТП: научно-техническая революция (НТР) во время IV уклада, информационная революция (ИР) во время V уклада, информационное общество (ИО) на рубеже VI уклада и создания «искусственного интеллекта».
6. Инновационная природа информационного общества: инфокоммуникационные технологии и информационная культура.
7. Образование – трансляция и развитие проверенного научного знания, формирование научной среды и личностного потенциала науки.
8. Научно-педагогическая специализация как цель непрерывного (академического, общего) образования, в т. ч. высшего.
9. Формирование научной среды и научных школ в системе образования информационного общества – залог НТП в РК.
10. Управление научно-образовательными процессами – основа научно-технической политики и управления НТП.
Понимание применяемых терминов:
Наука – процесс поиска и генерации нового, опытно подтверждаемого знания об объективных законах природы, общества и мышления, строго соблюдающий аксиоматические, логические и иные умозрительные рациональные положения разума (научная деятельность, фундаментальные исследования).
Технология – научное, полное и точное знание о способе и средствах производства, т. е. преобразования исходных ресурсов (и состояния) в конечные продукты (и состояние) посредством труда и иных средств воздействия на действительность.
Техника – технологические устройства, т. е. произведённые человеческим обществом средства производства, познания и жизнедеятельности (машинные, электронные и иные приспособления), избавляющие человека от рутинных, механических операций в процессе и в технике применения технологий на практике.
НИОКР – научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки, использующие фундаментальные научные открытия в целях их применения на практике в виде технологий, техники и иных средств воздействия на действительность (прикладные исследования, научно-техническая деятельность).