– Девочка! – окликнула Полина светловолосую девчонку в сине-красной клетчатой юбке. – Да-да, я к тебе обращаюсь. Не подскажешь, где тут кабинет директора?

Девчушка остановилась, непонимающе посмотрела на Полину и пошла дальше.

«Странная девочка… – подумала Полина, – Как можно не знать кабинет директора? Вроде бы не маленькая уже…»

Полина взяла брата за руку и прошла по коридору, спрашивая у всех встречных ребят, не подскажут ли они, где кабинет директора. Но все, как будто сговорились: никто не знал, где директор школы. Куда подевались все учителя? Хоть бы один прошел по коридору! Можно было бы у них все спросить – было бы больше толку. И куда мог пропасть директор, раз никто не знает, где его искать? Ведь кто-то же должен записать их в списки учеников этой школы, или как там это делается? Не могут же они просто явиться в кабинет: «Здрасьте! А вот и мы!» Все-таки сначала нужно, чтоб их куда-то записали, направили в какой-то кабинет. Полина мысленно рассуждала, покусывая от напряжения нижнюю губу. Эх, жалко, что маме не удалось проводить их. Так бы она сама выяснила все про директора и кабинеты, а Полине и Степке осталось бы только идти следом за ней. Ведь Полина впервые в жизни меняла школу и совершенно не знала, как это делается. Во всяком случае, представляла она все это себе совсем не так.

– Ну, давай тогда сначала поищем твой класс, – предложила она Степану, решив, что это будет лучшим вариантом. – Спросим у твоей учительницы, как нам поступить, а потом я уже пойду искать свой.

Степка кивнул, соглашаясь с планом сестры.

– Ребята! – крикнула Полина, обращаясь ко всем суетящимся вокруг детям: авось кто-то да ответит. – Подскажите, где кабинет первого класса.

В ту же минуту вдруг задребезжал звонок, созывающий всех на урок, и ребята кинулись врассыпную по кабинетам. Полина так и не дождалась ответа.

– Спасибо. Вы очень добры. И воспитаны. Прекрасно отвечаете на вопрос, – с иронией сказала она в пустоту.

За какие-то секунды коридоры вдруг опустели. Никто больше не суетился под ногами, не бегал, не кричал. Зато можно было спокойно продолжить поиски, не боясь, что тебя собьют с ног.

– Поль, давай быстрее! Уже урок начался! – заныл Степка.

– Ну и что, что начался, – ответила Полина. – Мы же не по своей воле опаздываем. Мы же не виноваты, что тут все вот так наперекосяк идет. Если бы мы сразу попали к директору, то уже спокойно сидели бы в своих кабинетах.

Она взяла Степку за руку и потянула за собой. На первом этаже были кабинеты с цифрами от четырех до восьми, остальные двери были совсем без табличек. Ни тебе кабинета русского языка, ни кабинета физики или географии. Ведь так же должно было написано на дверях? Нет, в этой школе таких табличек не было: либо цифра, либо просто пустая дверь без каких-либо указателей. «Наверное, они находят их по памяти, – подумала Полина. – Придется ходить следом за одноклассниками, чтоб не заблудиться»

Дверь с единицей на двери они нашли на втором этаже. Сразу, как только поднялись по лестнице, самая первая дверь. Ребята остановились перед кабинетом, Полина критически оглядела брата, поправила воротник, провела руками по плечам, словно разглаживая невидимые складки или стряхивая невидимые соринки, пригладила волосы, еще раз оглядела, и только тогда постучалась в дверь.

Но ответа учителя не последовало, как Полина не прислушивалась. Она посмотрела на брата, вздохнула, тихонько пролепетала заготовленное «здравствуйте, мы новенькие», и робко приоткрыла дверь в кабинет.

– Здравствуйте! – громко начала она отрепетированную речь, и тут же осеклась.