Вздохнула, и перевела взгляд в окно. Меня терзала мысль о поведении Давида.

Ветки липы зазеленели. Небо казалось лёгким и воздушным. Скоро лето. Ужасное, самое худшее лето из всех, что только можно представить. То лето, которое я совсем не жду. Ведь я буду жить с ним…

Давид Каминский был незаслуженно счастлив. Избалованный мальчик, который считал, что ему всё можно. В отличие от меня, той, что испытала все прелести беспощадного издевательства сверстников.

Как он мог! Ведь он мой брат. Не родной. Но мы живём вместе, наши родители любят друг друга. А он так смеялся надо мной. Громче всех. Бессердечный...

— У нас с вами новая ученица в классе, — громко спросила учитель. Я резко повернулась, отметая все дурные мысли прочь.

— Да! — ответила девочка с передней парты.

Учительница прошла вперёд и посмотрела на меня.

— Хорошо. Как тебя зовут?

Я поднялась с места и представилась. Многие ребята обернулись и с интересом посмотрели на меня.

— Каролина, а вы проходили уже проценты?

— Да, — робко ответила я.

— Это хорошо. Выходи к доске. Решишь несколько задач. Я проверю твой уровень знаний.

Меня снова кинуло в пот. Я не любила отвечать у доски. Просто потому, что ощущала себя неловко, нескладно и вообще ужасно стыдно.

— Давай! Фортуны! — шепнул Витя.

— Спасибо.

Вышла к доске. Взяла кусочек мела. Я знала, что надо выпрямить спину, и встать более уверенно. Но не могла это сделать. Взгляды одноклассников смущали до безумия. А ещё учительница теперь выглядела действительно строго. Анна Борисовна уже пожилая женщина смотрела так сердито, словно меня невзлюбила.

— Дети, решаем задачу. Дано. В классе семнадцать мальчиков, а девочек на шесть больше. Вопрос. Сколько процентов класса составляют мальчики. А сколько процентов класса составляют девочки. Решаем самостоятельно. Каролина смелее, смелее.

Это не трудная задача. Поэтому я начинаю выписывать условия на доску, а затем перехожу к решению первого действия. Легко решаю его, потом второе и третье. Вот так. Осталось записать ответ.

— Молодец, быстро справилась. Все решили? Соколова, сколько у тебя получилось мальчиков?

— Сорок два и пять десятых процента.

— У всех так же?

«Да» «Да» — хором загудели ученики.

— Каролина, можешь стирать с доски.

— Стой, погоди, я ещё не списал, — крикнул Давид.

Я замешкала с тряпкой у доски. Посмотрела на Анну Борисовну.

— Каминский, решать надо было самостоятельно. А не списывать с доски! — грозно ответила учительница.

— Зачем самостоятельно, когда можно списать?

— Каминский — ещё одно замечание и поставлю двойку.

— Анна Борисовна, почему сразу двойку? Я может не понял ничего. Я не смог решить. Объясните мне как чего тут. Откуда взялись эти цифры.

У Анны Борисовны не нашлось больше аргументов кроме одного, о чем она тут же попросила меня:

— Каролина, объясни, пожалуйста, как ты решила эту задачу. Разъясни все по действиям.

Я покраснела. Беседовать с Давидом я не хотела ни в каком случае. И тем более ему что-то объяснять. Но с учителями не поспоришь.

— Каролина, поживее. Времени очень мало. Объясни эту задачу и поедем дальше.

— Хорошо. Ну…. Сначала нам надо узнать, сколько всего де-девочек учится в классе.

Давид смотрел на меня, потрошил черными глазами так люто, что стало труднее дышать и говорить.

Саша и Оксана Соколова смотрели с высока и кривили в недовольной ухмылке лица.

Меня начало крепко мутить. Мне казалось, что в классе сидит не двадцать пять человек, а целая тысяча. Снова проклиная в сердцах Давида и всех его друзей, попыталась говорить дальше. Но не смогла, к великому сожалению.