В охране железной дороги прослужил успешно до 1928 года, женился, купил дом и надел в Киренске, родилось девять дочерей и два сына, занимался хозяйством и рыбными промыслами.
Другая методология
Начало 2000-х
В начале 2000-х, когда Шаман жил у меня, я научил его пользоваться компьютером. Обучение, помню, заняло около часа. Могло и быстрее, если бы сразу учил по-другому. Думаю, и сегодня диалог полезен некоторым людям моего возраста и старше (да и младше).
Сначала показывал мышь, как открывать редактор, какие кнопки или их сочетания нажимать, пока у нас обоих хватало терпения. Шаман старательно записывал и, наконец, спросил:
– У тебя есть инструкция?
– Большинство инструкций есть в самом компьютере.
– Покажи, как открыть главную.
– Главной нет, они разные под разные задачи.
– Не может быть. Любой прибор сгорит нафиг, если действовать не по инструкции.
– Здесь ничего не сгорит, если питания не трогать.
– То есть могу давить любые кнопки, и ничего не будет?
– Да, сохраняй только, чтобы текст не потерять.
– Так бы сразу и сказал.
– Что сказал?
– Понимаешь, весь ХХ век нас учили – нажмешь не ту кнопку или рычаг, и дорогой сложный прибор сгорит или вообще взорвется.
– Поэтому ты спрашивал про инструкцию?
– Да.
– Здесь не так. Если не лезть в железо или в программы, то жми все смело.
– Пробуй и узнавай?
– Ага.
Когда вечером я пришел с работы, Шаман уже был пользователем не хуже меня, а через несколько дней – лучше. Сам себе задавал вопросы и сам же находил в Сети ответы, самоучители и курсы пользователя.
Это заставило меня задуматься о том, чему и как обучается Шаман. У него было два преимущества перед загруженным работой и делами взрослым (мной, например): а) преимущество ребенка над взрослым – время обучения (проб и ошибок) неограниченно (бесконечно); б) преимущество взрослого над ребенком – помнил свои вопросы и упорно целенаправленно искал ответы.
В немецком плену было лучше, но судьба здесь
05.01.2022
Однажды, придя к Шаману, я застал у него гостя из области (Магаданской). В начале 50-х годов XX века (лет 75 назад) они вместе сидели и работали в руднике на золотодобыче. Гость, которому было, по моим прикидкам, не менее 100 лет, выглядел хорошо для своего возраста. Был высок, худощав, бодр и подвижен. Более того, он был, в отличие от Шамана, вполне социализирован, получал пенсию уже лет 50 и не собирался никуда уезжать из поселка («здесь умирать буду»). Раз за много лет выбрался за сотни километров из области (поселок на трассе) на побережье к Шаману. До Магадана доехал на рейсовом автобусе, а оттуда уже сам, пешком, поняв по отрывочным, почти мифологичным описаниям слышавших о Шамане, кто это и как его найти.
Пообщались, узнал, что он успел больше года повоевать в Великую Отечественную («оборона была»), попал в плен в начале 1942 года и был освобожден Советской армией уже в 1945-м. Сразу же попал в ОС (особый отдел) дивизии и поехал эшелоном из Берлина через всю Россию и морем прямо на Колыму (6 лет и «по рогам» (поражение в правах)) за то, что был в плену и работал на немцев. Естественно, я спросил его, где лагерные условия лучше – в Германии или на Колыме?
Нисколько не задумываясь (продумано раньше), гость без сомнения ответил, что, по его мнению, условия в Германии были лучше. Про климат и так понятно. В Германии он работал сначала на сельхозферме, потом на моторном заводе. Охрана была, но там не было постоянного плана (нормы выработки), его били несколько раз, но ни разу не урезали пайку (суточного питания). На Колыме же был план и постоянные требования-нормы. При невыполнении тяжелой физически нормы выработки (дробление киркой породы и перевозка на тачке до отвала), пайка (обычно, количество хлеба) автоматически урезалась, что делало выполнение нормы голодным замерзшим человеком еще труднее. Он (гость) несколько раз «доходил» (истощался до невозможности выполнения работы). В его лагере «доходяг» сначала помещали в лазарет, и это его спасало.