Вашему вниманию предлагаются три лекции: посвящённые «Филологической школе», «Группе Черткова», «Лианозовской школе».

Георгий Манаев, Данил Файзов, Юрий Цветков

19 марта 2012 года

Место проведения: РГГУ,

Профессорская аудитория

Лектор: Виктор Куллэ

Участвуют: Михаил Ерёмин, Михаил

Айзенберг, Иван Ахметьев

Юрий Цветков: Цикл вечеров «Система координат. Открытые лекции по русской литературе 1950–2000-х годов» был предложен Георгием Манаевым и организован проектом «Культурная инициатива». Практическая цель его состоит в том, чтобы восполнить существующий в современной филологической науке пробел: отсутствие в учебниках и вузовских программах тем, освещающих актуальные вопросы современной русской литературы и её недавнюю историю. Думаю, что именно в этой аудитории, где собрались преподаватели и студенты, многим близко/созвучно это утверждение, многие переживают за эту ситуацию. Отмечу, за прошедшие годы ситуация с изучением новейшей русской литературы в вузах начала меняться к лучшему, но всё ещё требует дополнительных усилий по введению в академический оборот множества явлений, уже вошедших в историю литературы и требующих обсуждения.

Другой важной целью проекта была демонстрация максимально широкого спектра взглядов на новейшую русскую литературу. Поэтому в качестве лекторов в этом курсе выступают литераторы и критики, придерживающиеся разных эстетических позиций. Лекции предназначены не только для теоретиков и практиков литературного процесса – поэтов, писателей, литературных критиков, историков литературы, литературоведов, филологов-исследователей, студентов-гуманитариев, – но и просто для любителей литературы.

Некоторые лекции освещают общие, масштабные явления, другие касаются более частных вопросов.

Сегодняшняя лекция посвящена «Филологической школе», и мы хотим поблагодарить РГГУ (Институт высших гуманитарных исследований, Центр новейшей русской литературы) и лично Дмитрия Бака и Елену Шумилову за поддержку и помощь в организации этой встречи.

У лекции есть свой устоявшийся формат: двадцать-тридцать минут читает лектор, потом двадцать-тридцать минут его тезисы иллюстрируют авторы, затем идёт дискуссия. Сегодня, как я понимаю, всё будет не совсем так.

Сначала мы посмотрим двадцатипятиминутный фильм «Культурный слой», который был снят для Пятого канала петербургского телевидения Львом Лурье об истории «Филологической школы» сразу после смерти Владимира Уфлянда и посвящён его памяти. После этого лекцию прочитает Виктор Куллэ, затем выступит участник «Филологической школы» поэт Михаил Ерёмин, далее передадим слово исследователям того периода Михаилу Айзенбергу и Ивану Ахметьеву.

Лев Лурье: В 1952 году многие преподаватели и студенты ходили в Ленинградский государственный университет имени Жданова как на казнь. Только что был арестован ректор, прошли чистки космополитов, низкопоклонников, генетиков, состоялось «ленинградское дело», шли массовые аресты. Бдительность была на невероятной высоте – все боялись говорить громко. 1 декабря – день, который отмечался в Советском Союзе как день бдительности, потому что 1 декабря 1934 года злодейская пуля убила Сергея Мироновича Кирова. Но в этот день в 1952 году на филологическом факультете ЛГУ происходит нечто сверхъестественное, неслыханное, невозможное.

Владимир Уфлянд: Зимой 1952 года я шёл по замёрзшему Ленинграду и увидел на стене газету «Комсомольская правда» с потрясающим заголовком – «Трое с гусиными перьями». Все остальные заголовки были в духе: «Закончим университет в четыре года, а не в пять, как велел товарищ Сталин». Пишут о том, что три студента филологического факультета Ленинградского университета пришли на лекцию по истории русской литературы в сапогах, в рубахах, выпущенных наружу, подпоясанных какими-то верёвками, вытащили гусиные перья и стали гусиными перьями записывать лекцию. В перерыве они вытащили деревянные миски. Накрошили в них хлеба, луку, залили квасом, стали деревянными ложками хлебать и распевать «Лучинушку». Преподавательница упала в обморок, а какой-то студент крикнул: «Это же троцкистско-зиновьевская провокация!»