Весь день я занималась самостоятельными занятиями, помогала Сакару с артефактом, а ещё переписала несколько знаков из летописи Титерика Найлса и попыталась взять словарик в библиотеке.

Рандел говорил, мы возьмём словарь вместе, но почему бы не сделать это самой? Слишком привыкла к самостоятельности и независимости.

После ночного приключения было страшно возвращаться в библиотеку. Вдруг смотритель заметил пропажу? Или начнёт задавать вопросы, зачем мне словарик по древнему языку? Или артефакт-архива снова поведёт себя неожиданным способом.

Поначалу я попыталась отыскать словарь самостоятельно, но не смогла. Символы были похожи, но были отличия. Буквы имели то лишние чёрточки, то вообще попадались незнакомые знаки.

– Что ищешь? – словно из ниоткуда показался смотритель.

– Словарь по древнему языку, – откликнулась я, осматривая стебля.

– Какому именно?

– Не знаю, – показала ему листочек с буквами. Специально не выписывала целые слова, лишь знаки в хаотичном порядке. Даже смотритель не мог брать книги с доступом только для ректора, поэтому я не попадусь.

– Это древний северный, – через несколько секунд произнёс парень. Похоже, он был в хорошем расположении духа. – Этот язык редкий, словарей всего два, и все они в пользовании у магистра Графуса.

В былые времена материк был поделён, все разговаривали на разных языках и жили обособленно, лишь потом начались войны, и со временем возникли нынешние империи.

– Если магистр Графус даёт студентам задания, то пусть хотя бы оставляет справочный материал, – стебель был возмущён. – Студенты пятого курса не раз приходили и спрашивали словарь по этому языку.

– Ааа, – лишь произнесла я, слушая возмущения смотрителя. В этом был весь магистр Графус. Уверена, он специально дал такое задание, чтобы пятикурсники провалили. Чем они его так разозлили?

Но всё-таки невероятное совпадение. То, что необходимо нам, ищет несколько групп пятикурсников. Усложнение нашей задачки.

Вечером, когда уже вернулась к себе в комнату, решила заглянуть в расписание. Это была обычная привычка, ведь оно менялось крайне редко.

Но, оказывается, сделала это не зря. У меня добавилось ещё одно занятие, помеченное как индивидуальное, в шесть вечера у магистра Алекса Ласандира.

– Помощь в создании проверочных работ и планов занятий, совсем про неё забыла, – прошептала себе под нос.

Так не хочется, но ведь это дополнительные баллы. Похоже, завтрашний вечер у меня полностью занят.

Приготовив вещи и сумку на следующий день, я легла спать.

16. Глава 16

Начало учебной недели проходило непримечательно. Первое занятие было по рунам. Магистр сам опоздал на занятие, а потом мы ускоренно изучали запланированный материал, чтобы всё успеть.

Второй значилась медитация. Она проходила вместе с огневиками.

Мы с Энией прошли в большое помещение, устеленное матами.

Обычно во время медитации аудитория делилась на две зоны: одна для огневиков, вторая для воздушников. Кто первый пришёл, тот и выбрал себе сторону, в этот раз первой была наша группа.

Сняв обувь, мы ступили на маты, заняв место возле окна.

– Вроде магистр обещал сегодня медитацию в парах, – с сомнением проговорила Эния.

– Да, говорил, – вместо меня ответил Билиан. Он сел рядом с нами. В последнее время парень часто заводил разговор, они даже с Энией нашли общий язык.

– Мы занимались парной медитацией на втором курсе. Так что это обычное занятие, – проговорила я, огневики стали заходить в помещение.

– Кому как, тяжело медитировать с малознакомым человеком, – Билиан был по-своему прав.