Другими словами, от того, какую систему предлагается рассматривать в качестве основания развития человека, зависят ответы на вопросы об источниках и механизмах происходящих изменений. Вот только беда в том, что, сказав: не все в человеке зависит от Божьего промысла, то есть, не все определяется «судьбою», – теория метаморфозы открыла ворота для различных теорий, хотя и претендовавших на определение развития человека, но к развитию вообще, а уж тем более к человеческой самости отношения не имевших. По сути, это были не теории развития, а скорее наработанные со временем стратегии воспитания цивилизованного человека, живущего в определенном культурном окружении, с определенным уровнем научных представлений (например, о своем здоровье) и нравственных понятий. Действительно, правила вроде «Мойте руки перед едой» и «По газонам не ходить!», даже хорошо усвоенные, мало могут помочь человеку в самостоятельном выборе жизненного пути. Совершить меньше ошибок по незнанию – вероятно, помогут (вспомните героя фильма «Крокодил Данди в Нью-Йорке»), но выбрать профессию, друзей, свою любовь, карьеру – безусловно, нет. Но так как эти ловушки-стратегии якобы «путей развития человека» типичны и для сегодняшнего дня, рассмотрим не торопясь, спокойно хотя бы основные из них. Как говорится, врага нужно знать в лицо, чтобы успешно с ним бороться.
Понятие «развитие человека» как «ловушка» цивилизации
И оба сошли где-то под Таганрогом,
Среди бескрайних полей.
И каждый пошел своею дорогой,
а Поезд пошел своей.
Разговор в поезде (Андрей Макаревич)
В электричке «Москва – Дубна» в пятницу летом никогда не бывает пусто. Но в этот день было особенно многолюдно, а потому, скажем так, душновато. Поэтому, учитывая «интересное положение» совсем еще молодой женщины, мужчина, сидящий напротив нее, решил открыть окно.
– Как бы ни просквозило будущую мамашу-то. Ей ведь рожать совсем скоро, – поосторожничала старушка слева от него.
– Зато будущему ребеночку польза. Нечего к духоте привыкать, – парировал сидевший с края, молодо выглядящий мужчина в штормовке. И, почувствовав на себе одобрительные взгляды соседей, с явным удовольствием продолжил:
– Человек должен закаляться с малых лет. А родители – помогать ему укреплять здоровье. Мы – часть природы. От нее не кутаться надо! Нужно рано приучать детей к солнцу, дождю, холоду и… голоду.
Он сделал паузу, поскольку почувствовал, что с голодом немножко перегнул, но тут же продолжил:
– Да, и к голоду тоже! Человек должен быть всегда чуть голодным. Дикие животные живут дольше домашних, у которых нет чувства голода, поэтому они и ленивы, часто болеют. Вон сколько ветеринарных клиник развелось! А жить нужно в гармонии с природой, как Порфирий Иванов. Он говорил, что человек только тогда по-настоящему разовьется, когда будет жить по законам Природы. Только тогда в нем максимально раскроется все, что она в него заложила: и ум, и душа, и остальные способности. Поэтому с малолетства нужно приучать детей упражнять свое тело, постоянно тренировать его физическую выносливость. Как говорится, «в здоровом теле здоровый дух»! Вон каких закаленных детей воспитывали Никитины!
Понимая, что не все сидящие знают о методах воспитания в семье Никитиных, он не без гордости добавил: