• если показать игрушку малышу, лежащему на животе, на уровне глаз, он сможет перенести вес тела на одну руку, а другой схватить игрушку;
• к концу месяца ребенок может самостоятельно сесть, однако если он не держит спину прямо, а прогибает ее, заваливается на бок, сидеть ему еще рано;
• выбрасывает игрушки из кроватки или манежа (изучает свойства предметов: куда они упадут, какой звук издадут);
• мимика малыша очень разнообразна, он начинает проявлять характер;
• кроха может откликаться на свое имя;
• переходит на лепет (произносит повторяющиеся слоги: ба-ба-ба, да-да-да);
• у него прорезываются первые зубки;
• средняя прибавка в весе – 600–650 г, увеличение длины тела – на 2 см.
Тактильные ощущения
• Занимайтесь пальчиковой гимнастикой и активно используйте разнофактурные игрушки.
• Можно купить малышу музыкальную игрушку с клавишами.
Петушок, петушок,
(массируем каждый пальчик, начиная с мизинчика)
Покажи свой гребешок!
Гребешок горит огнем.
Сколько зубчиков на нем?
Раз-два-три-четыре-пять,
(считаем пальчики, постукивая по ним)
Посчитаем мы опять!
Зрение
• Показывайте малышу игрушки с разных сторон.
• Демонстрируйте листы цветной бумаги, проговаривая основные цвета (красный, желтый, синий, зеленый).
Слух
• Играйте с музыкальными и заводными игрушками.
• Танцуйте и пойте вместе.
Эмоциональное, интеллектуальное, речевое развитие
• Продолжайте играть с фигурками животных, называйте окружающие предметы и их предназначение, проговаривайте свои эмоции. Говорите короткими фразами. Стройте малышу рожицы.
• Начните показывать крохе специальные детские книжки с яркими картинками (например, «Моя первая книга», «Первая книга малыша», «Первая книга для самых маленьких», «Книга для чтения детям от 6 месяцев до 3 лет», книги серии Baby Touch, Тони Вульф «100 окошек – открывай-ка», «Альбом по развитию речи для самых маленьких»). Комментируйте рассматриваемые картинки («Это собачка, она белая, собачка говорит «ав-ав». Где собачка? Вот собачка! Как разговаривает собачка?»). Вы также можете воспользоваться иллюстрациями из этой книги. А еще можно купить (или смастерить самим – в интернете есть множество примеров и виртуальных мастер-классов) мягкие книжки с разным текстильным покрытием на страницах (и с шуршалками, шнурками, пищалками, деталями на липучках, которые научат малыша шнуровать ботиночки, застегивать пуговички и молнии, причесывать куклу, помогут узнать о геометрических фигурах и т. д.).
• Возьмите ручку малыша в свою и показывайте на себе (на нем) глазки, носик и т. д., а затем спросите: «Где у мамы глазки? А у … (имя)? Вот глазки!»
• Повторяйте за ребенком те слоги и звуки, которые он произносит. Нужно, чтобы при этом он следил за вашими губами. Проговаривайте новые для него слоги.
• Учите малыша махать ручкой на прощание – пока, пока!
• Покажите ему, как из небольших деревянных кубиков (покупайте без букв и без рисунков) строится башня (или мостик).
Физическое развитие
• Положите на пол одеяльце, разбросайте по нему игрушки и отпустите малыша в «свободное плавание».
• По-прежнему делайте массаж и гимнастику, логоритмические упражнения, плавайте.
• Папа может носить кроху на плечах.
Как правило, первый зубик прорезывается у малыша именно на шестом месяце. Однако сроки его появления могут варьироваться – у кого-то он вылезает уже в 4–5 месяцев, у кого-то – в 7–8 месяцев.
Если брать усредненные сроки, то в возрасте 6–9 месяцев прорезываются центральные резцы нижней и верхней челюстей (см. таблицу), в 9–13 месяцев – боковые резцы, в 12–15 месяцев – первые моляры, в 16–20 месяцев – клыки, в 24–30 месяцев – вторые моляры. Итого – 20 молочных зубов (они начинают меняться на постоянные с шестилетнего возраста). В принципе, задержка в 1–2 месяца может считаться вариантом нормы, однако запаздывание на 3–4 месяца уже требует обращения к врачу. Появление зубов в неправильной последовательности не является признаком болезней.