берем малыша под мышки, ставим на твердую поверхность – ребенок сделает несколько шажков, при этом он должен ставить стопу на опору полностью, а не ходить на цыпочках. После того как шаговый рефлекс угаснет, малыш будет просто пританцовывать на месте.
Упражнение на фитболе: кладем малыша животиком на мяч, широко разводим ножки, качаем вперед-назад, опираясь о пол то стопами, то раскрытыми ладошками; затем кладем малыша на мяч спинкой и, поддерживая его в области груди, качаем в разных направлениях.
• малыш не узнает родителей;
• не удерживает в ручках игрушки меты, не пытается схватить их;
• не улыбается и не радуется, когда с ним общаются и играют.
Пятый месяц
Это время расцвета эмоционального общения малыша с близкими людьми.
• малыш переворачивается со спинки на животик, с боку на бок, пытается сидеть, однако насильно усаживать его не нужно – помогите ему принять удобное полусидячее положение;
• пробует ползти, опираясь на вытянутые ладошки;
• уверенно протягивает ручки к знакомым предметам, хватает их, трясет, тянет в рот; к незнакомым тоже тянется, изучает их, вертя в руках и также пробуя на зуб, бросает, снова берет; перекладывает игрушки из одной ручки в другую, размахивает ими; при попытке забрать игрушку не отдает ее, протестует;
• при поддержке за подмышки стоит прямо, не подгибая ножек;
• отличает знакомых и незнакомых людей: близким радуется, обнимает их, незнакомых воспринимает недоверчиво, осторожно;
• все больше разговаривает сам с собой, «поет», произносит отдельные слоги;
• средняя прибавка в весе – 650–700 г, увеличение длины тела – на 2 см.
Тактильные ощущения
• Продолжайте делать пальчиковую гимнастику, используйте игрушки/приспособления из разных материалов для ощупывания (обеими ручками!).
• Давайте малышу трогать ваше лицо (нос, щеки, губы: «Погладь маму по щечке, вот так, умничка, а теперь погладь мамину шею»), рвать бумагу (только в вашем присутствии).
Эмоциональное, интеллектуальное, речевое развитие
• Разговаривайте с малышом, комментируйте свои действия.
• Называйте предметы и их свойства («Это тарелочка, мы из нее едим»).
• Проговаривайте свои состояния и эмоции («Мамочка устала», «Маме грустно», «Мама радуется»).
• Можете купить малышу игрушки в виде фигурок животных (есть специальные комплекты), во время игры называйте их, рассказывайте, где они живут, что едят и как разговаривают. Обращайтесь от их имени к малышу, просите его что-то сделать, например погладить.
• Играйте в прятки («Где мама?»).
Слух
• Играйте на разных музыкальных инструментах (бубен, барабан, маракасы), предлагайте крохе повторить ваши действия.
• Накройте музыкальную игрушку платком и включите ее – пусть малыш найдет источник звука.
• Танцуйте вместе под музыку (возьмите ребенка под мышки, поставьте на твердую поверхность или на свои колени, пусть приплясывает в такт).
Физическое развитие
• Делайте массаж и гимнастику, логоритмические упражнения, плавайте в ванне.
• Выкладывайте малыша на развивающий коврик.
• Стимулируйте попытки ползания, подставляя свои руки к ступням ребятенка или положив игрушки в некотором отдалении от него.
• малыш не переворачивается со спинки на животик;
• не опирается на ножки, когда вы поддерживаете его под мышки.
Шестой месяц
Происходит новый качественный скачок в развитии ребенка. Скорее всего, теперь он спит днем 3 раза, длительность бодрствования – 2–2,5 ч.