– Устав предписывает немедленно арестовывать преступника, – напомнил внутренний голос.

– А если тут есть что-то скрытое, чего я не знаю, и, арестовав парня прямо на уроке, мы испортим ему жизнь? – сомневался Иван.

Следователь обязан обладать критическим мышлением. Что это такое? Критическое мышление – это способность перепроверять даже собственные выводы. Этому Ивана учили ещё в университете. Трудно сделать вывод на основе фактов, но ещё труднее взглянуть на собственный вывод критически, абстрагировавшись от субъективных ощущений, перепроверить его, как будто это чужая точка зрения, сомнительная и нуждающаяся в проверке. Была одна простая задачка, которую решали на занятиях. Бита для лапты и мячик стоят сто десять рублей, бита дороже мячика на рубль. Курсанты должны были решить её быстро. Сколько стоит мячик? Почти все отвечали: рубль. Это был интуитивный ответ. Им давали десять секунд на «подумать». Именно здесь проверялось наличие критического мышления. Если курсант настаивал на своём первоначальном ответе, значит, он не способен подвергать сомнениям даже свои выводы. За эти десять секунд нужно было абстрагироваться от первого импульсивного решения, ещё раз решить задачу и прийти к правильному ответу: пятьдесят копеек. Если это удавалось, курсанту сообщалось, что он обладает критическим мышлением, способностью ставить под сомнение свои выводы.

– Пойдем к шефу, доложим, а потом либо будем завтракать, либо поедем забирать преступника, – решил Иван, собрав документы по делу и отправившись на этаж выше.

Полководец следственного комитета Николай Наливайко проводил совещание, так что Иван успел перед визитом к начальству позавтракать в столовой и даже поспать четверть часа в кресле приёмной. Как и следовало ожидать, сразу после совещания он рванул на задержание. Для Наливайко устав был превыше всего.

Парня взяли тихо. Иван переговорил с директором школы, тот вызвал мальчика в свой кабинет, и там, без лишнего шума и свидетелей, его арестовали, предъявив обвинение. Отпираться парень не стал, только съёжился и чуть не заплакал. Когда его доставили в следственный комитет и усадили в допросную, на лице не было ни кровинки.

– Ну что, Евгений, сам всё расскажешь или посмотрим видео с уличных камер? – поинтересовался Дубов, начиная допрос.

– А вот как вы на меня вышли, – дрожащим голосом произнёс школьник.

– Ты думал?

– Ничего я не думал, – мотнул головой парень. – Я надеялся, что личность убитого вас не заинтересует, ведь он мелочь и к тому же вор…

– Давай начнём по порядку, – предложил следователь. – Ты заказал у Звонкого привод? Сам?

– У кого?

– У убитого тобой Леонида Звонкого, по прозвищу Звонкий.

– Я, – кивнул Женя, оставив голову в низком положении.

– Зачем? Зачем парню тринадцати лет настоящий привод?

Парня даже не пришлось подталкивать, он сам рассказал всё, только нужно было правильно выбирать вопросы.

– Выиграть соревнование хотел…

– Чего? – изумился Иван.

Такие причины убийства были ему в новинку.

– Соревнование «Юный караульный», – громче повторил мальчик, гордо подняв голову.

– А привод-то тебе зачем для этого? – удивился Дубов.

– Вы не понимаете, – стал объяснять парень, активно жестикулируя. – Там одна из дисциплин – стрельба, но в финале стреляют из настоящих приводов, а у нас в школе только из пневматических прототипов тренируются. Как я научусь стрелять из настоящего привода, тренируясь на макете? Никак!

– И ты решил купить привод, чтобы тренироваться? – уловил суть Иван.

– Да, – снова опустив голову, признался Евгений.