– Ну вот, наконец началось наше путешествие, – улыбнувшись, сказала Настенька. – Интересно, что нас ждёт впереди? Какие опасности и приключения нас поджидают?

– Главное – увидеть сокровища фараонов, – подходя к ребятам, сказал географ. – Каждая такая находка очень важна для науки.

– А для чего нужно искать всякие старинные вещи? Разве они могут сейчас кому-нибудь понадобиться? – спросил Прутик.

– С помощью подобных находок мы узнаём о том, как жили наши далёкие предки, чем они занимались, о чём думали, – объяснил Семён Семёнович.

– А что учёные сделают с найденными сокровищами? – спросил Чижик.

– Все найденные драгоценности учёные сдают в музей, – сказал профессор Пыхтелкин. – И все желающие могут прийти и полюбоваться на них.

– Вот дураки, – прошептал пират Буль-Буль. – Если бы эти драгоценности оказались у меня, я бы на них накупил всяких разбойничьих штучек.

– А я купил бы разных шпионских приспособлений, – так же тихо ответил ему шпион Дырка. – Потому что я страсть как люблю подглядывать и подслушивать.

Корабль плыл по морю, разрезая носом зелёные волны. Ветер свистел в ушах морских путешественников. Большие белые чайки летели за кораблём и что-то кричали ему вслед, а дельфины плыли наперегонки с фрегатом. Ребята махали им руками и визжали от удовольствия. Железный человечек стоял за штурвалом и сверял по карте маршрут корабля. Всем было хорошо и спокойно.

– Ребята, давайте-ка сейчас спустимся в кубрик, я хочу кое-что показать вам, – позвал учеников Волшебной школы Карандаш.

– А кубрик – это где? – переспросил Чижик.

– Так называется место на корабле, где живёт команда, – пояснил Карандаш. – Кубрик находится на нижней палубе.

Прутик, Чижик, Настенька и профессор Пыхтелкин спустились вслед за Карандашом и подошли к большому круглому иллюминатору.

Увиденное могло поразить кого угодно. Рядом с путешественниками, за толстым стеклом иллюминатора, раскинулся волшебный подводный мир. Тысячи больших и маленьких рыб проплывали перед ребятами. Огромные прозрачные медузы важно плыли, шевеля щупальцами. Синие, красные, жёлтые рыбки по одной, по две, а то и целыми стайками проносились мимо.

Внезапно показались грозные морские разбойники – акулы. Почувствовав хищников, маленькие рыбки бросились врассыпную.

– Как красиво! – первым опомнился Чижик. – Я никогда не думал, что в одном море живёт столько удивительных рыб, таких разных и непохожих друг на друга.

– Смотрите, какая смешная рыба, – указала Настенька. – Интересно, как она называется? Похожа на ёжика: такая же круглая и в колючках.

– Ты угадала, эта рыба так и называется – рыба-ёж, – сказал Семён Семёнович. – Колючками она защищается от врагов. Когда ей угрожает опасность, рыба-ёж вбирает в себя большое количество воды, превращаясь в большой шар, а потом с силой направляет струю на врага, – добавил профессор Пыхтелкин.

– Посмотрите, какие разноцветные рыбки плывут мимо нашего корабля, – обратил внимание Карандаш. – Если я не ошибаюсь, это рыбы-попугаи. Их так назвали за особую окраску. Рыбы-попугаи такие же яркие, как птицы попугаи.

– А что это за чудо? – удивлённо спросил Прутик, показывая на маленьких необычных рыбёшек.

– Это меченосцы, – объяснил профессор Пыхтелкин. – Их так называют благодаря «мечу», который находится на плавнике у самца. Но, несмотря на грозное название, это довольно миролюбивые рыбки.

– Профессор, смотрите! – воскликнул Карандаш. – Я никогда раньше не видел таких рыб. У них светло-оранжевое тело с синими полосками, а на голове ярко-синие кольца.