В каждой уважающей себя школе есть свои тайны, загадки, а у особенно выдающихся еще и легенды. Школа Средней Луны была явно из выдающихся. Причем, она даже среди выдающихся школ должна была занимать одно из первых мест. Потому что в ней, как сказал Глен, была куча легенд и мифов. Они пересекались, наслаивались, путались. Из них время от времени начинало произрастать что-то новое. В этой школе в разные времена были и тайные общества, и самоназначенные таковыми археологи, и хранители непонятно чего от неизвестно кого.

А главное, в школьные тайны и загадки верили не только школьники. Горожане с удовольствием их в этом поддерживали. А школьники в свою очередь подпитывали веру горожан. Да чего уж, даже директор умудрялся эту веру подпитывать, превращаясь во всяких куропоедателей.

Некоторые школьные легенды били новыми, недавно сочиненными и только начавшими обрастать подробностями. Другие уходили корнями в века, некоторые даже в те времена, когда школа еще была крепостью. Третьи легенды то вдруг пропадали, то столь же неожиданно опять начинали курсировать среди учеников, а то и учителей, как про тот зеленый скелет с ключами, который раз в десять лет не успевает разбудить неведомого командира.

Ну, а шкаф, который уронили, оказался из тех легенд, которые знают все и всегда. Точнее, знают вовсе не про шкаф. Шкафы страдают разные. А то, что они всегда самые массивные и неподъемные из существующих в школе, так это потому, что ни один уважающий себя ученик, столкнувшись с легендой, не станет выбирать легкие пути. Ну, и легкие шкафы, чтобы их сдвинуть.

Зачем сдвигать шкафы?

Да затем, что всем известно — именно за шкафами скрываются двери в забытые потайные ходы, где одна принцесса потеряла браслет, ее брат чуть не умер, а спасавшая их нянька-телохранительница победила целую толпу противников, взамен заложив свою жизнь самой магии и превратившись в какое-то волшебное существо.

Что они все делали в тогда еще приграничной крепости? А кто этих венценосных особ разберет? Вечно лезут, куда не просили и где не ждали. Ага, точно как школьники.

В общем, одна из главных целей в жизни любого местного ученика — найти тот самый шкаф, за которым будет дверь. Потому что за дверью волшебная нянька и браслет принцессы. А вот зачем они ученикам нужны, в большинстве случаев ученики и сами не знали, что не мешало им искать и пытаться отодвигать шкафы.

— И самое интересное, в школе действительно есть забытые потайные ходы, — рассказывал Глен, уверенно петляя по коридорам. — И их иногда находят. То в камин очень удачно влезут, то в библиотеке заблудятся, то о плитку споткнутся. И что ты думаешь, удовлетворяют кого-то эти ходы? Нет, конечно. Потому что в них обычно находят пыль, паутину и прочую гадость. И не находят браслеты с няньками.

— И шкаф при этом сдвигать не пришлось, — проворчала Вика.

— А сегодня они, судя по звуку, добрались до старой лаборатории и сумели уронить древний шкаф. Точнее, это не совсем шкаф, в него следовало запихивать вышедшие из-под контроля алхимические составы, задвигать дверцу, что активировало защиту и выбегать в коридор. А то составы бывают разные, иногда дверца благополучно вылетала.

— Он железный? — догадалась Нира.

— Металлический. Из какого-то специального сплава. Из такого даже сейфы в деньгохранилища не делают. Шкаф должен выдерживать удар изнутри и гасить его силу.

— Какой интересный мир, — восхитилась Вика. — Каждый день что-то новое узнаю. И это мы еще в местной библиотеке не покопались.

Привел Глен к ничем не выделяющейся двери в конце очередного коридора. Перед этой дверью уже успели собраться учителя и что-то пытались с ней сделать. За дверью кто-то спорил, стараясь это делать тихо, но у них не сильно получалось. А чуть в стороне от нее стояла Тейра Вилери и выглядела полководцем, наблюдающим за действиями солдат во время учений.