— Вот это компашка. Трое против одного! — негодует одноклассница. — Так, Дина, мы это им с рук не спустим. Совсем охренели, что ли?! Ещё бы на стрелку позвали, — качает головой, отчего её рыжие волосы красиво переливаются на свету.

— Я не хочу проблем, я просто хочу спокойно закончить одиннадцатый класс. Ты мне поможешь?

Настя смотрит на меня удивлёнными глазами.

— Ты ещё спрашиваешь?!

Это именно то, что мне было необходимо услышать.

15. Глава 14

После того как мы с Настей благополучно прогуляли русский, возвращаться в школу не очень-то и хочется, но я знаю, что поддаваться слабине себе дороже, тем более на новом месте. И, если честно, не хочу, чтобы новые учителя думали обо мне как о прогульщице. Я не такая. Тем более это выпускной год.

Вообще, от последнего учебного года в школе я ждала немного другого. Мы с Мамонтовой строили планы на последний звонок и выпускной. Планировали, как будем готовиться к экзаменам, параллельно успевая учиться, посещать танцевальную студию, и просто проживать последний год запоминающе. А сейчас… Сейчас я в новой школе и думаю, как бы просто пережить этот год.

Безусловно, слова Насти о том, что она меня поддержит и не даст в обиду перед одноклассницами, вселяют определённую силу, наполняют оптимизмом. Но ведь так будет не всегда. Не можем же мы, в самом деле, ходить всегда вместе как сиамские близнецы? Это даже глупо. Мне нужно самой научиться давать отпор. То, что одноклассницы так просто от меня не отстанут, знаю точно. Они нашли себе мишень, и уже неважно, что я сделаю и чего не сделаю. Результат один — нападки. И для меня будет лучшим вариантом, если всё останется только на словах.

Последним уроком у нас сегодня география, и, как мне было сообщено ещё в первый учебный день, именно педагог по географии является нашим классным руководителем. Михаил Александрович, директор школы, при нашей встрече сообщил, что Сухарев Игорь Владимирович находится на больничном, и именно поэтому в класс сопровождал меня сам. Сегодня я впервые увижу нашего классного руководителя.

С Крыловой мы возвращаемся в школу как раз к звонку. Занимаем свою парту и готовимся к уроку. Настя подмигивает мне.

— Всё будет пучком. И кстати, — пихает меня в плечо и указывает взглядом на вошедшего в класс седовласого учителя, — он клёвый, Дин. Вот увидишь.

Разглядываю учителя с интересом. Ему, наверное, уже за пятьдесят. У него объёмная седая грива волос и борода средней длины, морщинки-лучики в уголках светлых глаз и очень открытая улыбка. Высокий и подтянутый. На нём тёмные брюки и серый вязаный свитер. Он излучает добрую энергетику и этим сразу нравится мне.

Игорь Владимирович оглядывает класс с улыбкой.

— Ну что, успели соскучиться по географии в моё отсутствие?

Ответы старшеклассников образуют галдёж, и мужчина поднимает крупные ладони, улыбаясь.

— Понял, понял, ребят! — Голоса одноклассников стихают.

— А у нас новенькая, — тут же выкрикивает Крылов.

Учитель кивает и сразу находит меня взглядом.

— Уже в курсе. Я Игорь Владимирович, а ты у нас Динара.

Киваю и улыбаюсь лишь уголками губ.

— Завтра перед первым уроком зайди в учительскую, мы с тобой пообщаемся насчёт твоих экзаменов.

— Хорошо, Игорь Владимирович, — решаю ответить вслух, а то подумает, что я немая.

— Отлично. А теперь, давайте начнём урок. Сегодня у нас тема: “Европа — центр мирового хозяйства: промышленность, аграрий”.

Игорь Владимирович отлично владеет материалом, и он так отличается от моего прежнего учителя, что заслушиваюсь в удовольствие. То, как он подаёт информацию, увлекая в беседу весь класс, говорит о многом. Оказывается, что почти все ребята сдают экзамен именно по этому предмету. Даже не удивлена. Я насчёт географии даже не думала. Я не гуманитарий, по крайней мере, никогда до этого не была. То, что у меня наивысшая отметка по этому предмету, ещё не говорит о том, что я знаю его в совершенстве. Но мне нравится узнавать новое, и в будущем я бы хотела путешествовать как можно больше. К своим почти восемнадцати годам я побывала с мамой в Таиланде, Турции и Черногории. А хочется ещё так много.