– Мы на футболе в это время с Василичем! – возмущаются парни справа.

– У меня китайский! – цокает языком Рыжая, которая Зайцева.

– А я на службу опоздаю, – сокрушается Филатова, сидящая в соседнем ряду, по левую руку от меня.

– Беспредел!

– Цыть! – бьёт ладонью по столу Матильда Германовна, и базар затихает. – Отставить возмущение, одиннадцатый «А»! Йога, футбол, китайский, танцы… Всё это прекрасно, но уж, будьте любезны, приоритеты расставляйте грамотно! Вы ведь взрослые люди, в конце-то концов!

– Так и мы о том. Вообще-то, помимо школы, у нас есть и другие дела.

– Дела, Зайцева, у прокурора! Йога и иероглифы не помогут вам с Ковалёвой получить аттестат!

По кабинету прокатывается волна смешков.

– Ничего не хочу слышать. Все занятия вы посещаете! Я лично буду проверять!

– Ооооо, – дружно ноют её подопечные.

– Дзюдоистов, танцоров, футболистов, тоже касается! – припечатывает Шац строго, и они замолкают.

– И тех, кто посещает кружок оригами? – нарушает тишину голос особенного мальчика.

Очередной взрыв хохота пресекается повторным ударом ладони по столу.

– Да, Мозгалин, и их тоже, – вздыхает Матильда Германовна, отвечая на его вопрос. – А теперь я продолжу и да, – поднимает руку с часами, – минус шесть минут от вашей перемены. Вы, надеюсь, помните наше золотое правило: сколько времени вы отнимаете у меня, столько же я отнимаю у вас, – берёт стилус и подходит к электронной доске.

Одноклассники тихо бухтят, выражая несогласие, но шуметь снова не решаются, а значит, авторитетом Шац для них всё же является.

– Вернёмся к сочинению, одиннадцатый «А». Задача выпускника — внимательно прочитать текст, выделить проблему, показать, как к ней относится автор, и отразить собственную позицию. Сейчас на экране вы видите слайд, отображающий чёткую структуру сочинения. Первый пункт – формулировка проблемы. Второй – комментарий к ней, включающий в себя два примера-иллюстрации, пояснение к каждому примеру и анализ смысловой связи между ними.

Матильда рассказывает о последующих пунктах плана, но слушают её далеко не все. Краем глаза замечаю, что большинство присутствующих залипают в телефоны, пряча гаджеты под партами или за учебником.

У сидящего впереди Горького на экране открыт какой-то чат и, судя по тому, что одноклассники периодически бросают в мою сторону красноречивые взгляды, обсуждают они там явно не расписание.

– Ну капец, – роняет кто-то.

– Теперь точно исключат.

– Это где?

– Наш на Профсоюзной, чё не видишь, – переговариваются футболисты между собой.

– Петров, Дроздов! Вы мне мешаете! – получают замечание от учителя и делают вид, что убирают телефоны.

В поле моего зрения, благодаря Горькому, попадает фотография, выложенная в этот самый чат. Потому что он, свайпнув пальцем, раскрывает её на весь экран.

Ну ясно.

Кучерявый беспредельщик прислал одноклассникам селфи из участка. Прямо перед вывеской стоит. Ухмыляется.

– Придурок, – вырывается у меня непроизвольно.

– А ты не дура? – прилетает в ответ от Горького.

Правда на том и всё. Взбудораженных выпускников снова приводит в чувство классный руководитель, оповестивший о том, что первое сочинение должно быть написано уже к завтрашнему дню.

Замечательно…

Алгебра проходит сносно. Математичка – сущая мегера, связываться с которой – себе дороже. Вон даже вернувшегося Ромасенко класс встречает тихо.

На английском всё тоже более-менее нормально. Только одна неприятная ситуация возникает. На этапе командной работы так получается, что я остаюсь не у дел. Обещавшие «принять как родную» наотрез отказываются включить меня в свои группы.