– Рад встрече, друзья! Я напросился у старших, чтобы сопровождать вас в школе и показать, что и где находится. Сегодня у вас вступительный день, в течение которого я проведу вас по всем основным точкам обучения. Уроков, как таковых почти не будет. Но будет то, что определит ваше направление в учёбе. Давайте присоединимся к другим первоклассникам.

«Первоклассниками» Сева назвал группу людей абсолютно разного возраста. Там были как совсем мелкие дети, лет семи, так и люди гораздо старшего возраста. А одному, тому самому Гассану было так и вовсе лет сто, на вид. Тем не менее, основной состав всё же был примерно нашего с Алёнкой возраста. Но вёл он себя совсем как молодой пацан.

– Как вы уже заметили, в школу принимают людей абсолютно разных возрастов. Да-да, в первый класс может попасть и стар, и млад. Никто не знает, почему у людей настолько по-разному проявляются способности к заговорам и заклятиям. Но у всех присутствующих, как и у вас, есть своя собственная история. У многих магические способности передались по наследству от родителей или бабушек и дедушек. А у кого-то проявились сами по себе. Но, в последнее время, таких людей становится всё меньше.

– А почему так происходит?

– Говорят, магия слабеть начала. То, что раньше могли храмовники с первого класса, теперь постигают только в старшей гимназии. На ежегодном слёте школ эту проблему всё чаще и чаще озвучивают на магических конференциях. Но консенсуса по данному вопросу пока нет. Кто-то говорит, что начался период застоя и утверждает, что такое уже встречалось, и не раз в мире. Кто-то утверждает, что источники силы с каждым годом всё меньше становятся. Но кто их знает – у нас в округе всего один такой. И тот, в трёхстах вёрстах отсюда находится. Как уж они поняли, что они меньше стали – понятия не имею. Ну а третьи, в особенности духовные наши братья, говорят, что это кара божья, за грехи человеческие. Не знаю, кто из них прав, но одарённых и правда меньше стало.

Мы дошли до группы первоклассников, поприветствовали всех. К Гассану у меня сложилось особое отношение, и я был искренне рад тому, что добрый дедушка тоже поступил учиться. Возможно, виной тому был случай на вступительном экзамене, который, как мне показалось, спас меня от справедливого наказания. А может быть, дедушка располагал к себе просто из-за того, что был невероятно добр и всегда весел. Сева тем временем обратился ко всей толпе, в которой насчитывалось не меньше пятидесяти человек.

– Привет всем! Сегодня у вас особенный день – первый день в школе храмовников. К тому же, сегодня первый день осени. Поздравляю вас с поступлением! Сейчас мы начнём посещение основных аудиторий по всем направлениям обучения. Каждый из вас познакомится со всеми преподавателями и распределится по тем направлениям, к которым у вас будет больше всего предрасположенность. Начнём прямо сейчас.

– А как эта предрасположенность определяется?

– Преподаватели у нас очень опытные. Каждый из вас, после короткой беседы получит оценку от учителя, от одного до пяти баллов. Вечером, когда мы закончим обход, у каждого на руках будет лист с оценками. Смело выбирайте то направление, в котором оценка у вас будет максимальной. Не переживайте, эта оценка нужна только для того, чтобы вам легче было определиться с выбором направления обучения.

Кто-то из толпы задал следующий вопрос.

– А если я хочу заниматься чем-то определённым, а оценка у меня будет ниже по этому предмету?

– В этом случае, я бы порекомендовал вам заняться другим делом. В том деле, где у вас будет максимальная оценка больше вероятность того, что вы достигнете успеха. Проверено годами.