— Не видела, — огрызаюсь я. — Там темно было. У тебя сейчас ПАД в В15. Это на втором этаже.

— Отличная работа, Лола, — ухмыляется он, а в зеленых глазах искрится веселье.

Ему нравится надо мной издеваться — я уже это поняла.

Если не показывать, как сильно меня это бесит, может, он рано или поздно прекратит свои идиотские шуточки?

Ну или просто закончатся женские имена на Л. Когда-то ведь это произойдет?

— Что значит, ПАД, кстати? — миролюбиво интересуюсь я, когда мы спускаемся вниз на второй этаж.

— ПАД?

— Ну так называется твоя пара, куда мы идем. Что это за предмет?

— Признаки алкогольной депрессии? — приподнимает он бровь.

Я фыркаю.

— Сомневаюсь.

Громов задумывается.

— Значит, прерывание анальной девственности. Сто процентов.

Я давлюсь воздухом, кашляю, а потом возмущенно на него смотрю, надеясь, что ему станет стыдно.

Но он только шире ухмыляется.

Перед дверью аудитории В15 я неловко замираю. Может, Громов все-таки пошутил?

— Ты серьезно хочешь, чтобы я туда пошла?

— Угу.

— Зачем?

— Сказал же. Развлекать меня.

— Как?! — шепотом кричу я. — Я не понимаю! Не умею!

— Зато я умею, — Громов открывает дверь аудитории и вталкивает меня туда. А потом заходит следом.

Молодой преподаватель с гладко зализанной челкой замирает, глядя на нас из-под очков. Я видела его несколько раз в коридорах, но у нас он еще ничего не вел.

— Пара уже началась, — говорит он сухо.

— Поэтому я и пришел, — развязно отвечает Громов. — Не началась бы, я бы не пришел. Логично?

— Садитесь. А эта девушка?.. — он смотрит на меня вопросительно.

— Мой учебный ассистент, — объявляет Громов, притягивая меня к себе и приобнимая за плечи. Его широкая ладонь обжигает даже через одежду, и меня пробирает дрожью от этого касания. — Администрация ее выделила специально, чтобы она мотивировала меня на выполнение учебной программы. Если вы понимаете, о чем я. Да, малыш?

Аудитория с готовностью ржет. Даже самое дешёвое представление для них лучше, чем скучная лекция — это понятно.

— Девушка? — брови преподавателя уезжают куда-то к линии лба. — Объяснитесь.

— Он шутит, — неловко бормочу я, пытаясь сбросить с плеча тяжелую руку.

— Вы же дочь Ольги Григорьевны? — вдруг доходит до преподавателя, который все это время придирчиво изучает мое лицо.

— Да. (О господи, я надеюсь, мама никогда об этом не узнает!)

— Это ее распоряжение?

— Да (Когда, когда я стала столько врать?!)

— Понятно. Ну что ж, садитесь.

Он вздыхает, поправляет очки и снова возвращается к лекции. Что-то про крупные задачи, часто возникающие в бизнес-аналитике, и еще много всяких непонятных слов.

Полностью свободных парт нет, на каждой кто-то сидит, но Громов уверенно подходит к последней, где развалился какой-то блондин с модной стрижкой. Хватает короткого «Свалил», и тот быстро хватает вещи и пересаживается на другой ряд.

Мы садимся за эту парту. Вдвоем.

— Первая задача связана с прогнозированием временных рядов, — бубнит преподаватель. — Задачи такого типа часто возникают, когда необходимо оценить значение показателя в будущем, основываясь на истории его изменения в прошлом. Такими показателями могут быть спрос на товар, аудитория рекламного баннера, цена акций…

Громов со скучающим видом достает телефон, что-то там набирает, а потом протягивает его мне.

«Сыграем?»

«Во что?» — печатаю я и отдаю ему обратно.

На этот раз он пишет дольше.

«В жопу. Сначала я говорю это слово шепотом потом ты громче потом я еще громче и так пока не выявится победитель»

У меня перед глазами темнеет. Что он себе позволяет?!

— Я не буду такое делать! — яростно шиплю я. — Я не скажу такое! Никогда!