7. Цель – это осознанный образ результата труда у человека.

Постановка и реализация самим человеком цели означает его внутреннее саморазвитие. Целеполагание в профессиональной деятельности включает целеобразование (порождение новых целей) и целереализацию.

8. Профессиональные притязания – это стремления достичь результата определенного уровня. Уровень притязаний определяется самооценкой себя как профессионала в прошлом (ретроспективная профессиональная самооценка), в настоящем (актуальная профессиональная самооценка), в будущем (потенциальная и идеальная профессиональная самооценка). Уровень притязаний определяет зону субъективной ответственности человека в профессиональной деятельности, то, за что он берется, как он в состоянии оценить свои успехи или неудачи.

9. Профессиональные ожидания – представления в мысленном плане об успехах, которые в дальнейшим возможны, о профессиональном отношении с коллегами и др.

10. Смысл – это пристрастное личностно опосредованное индивидуальным опытом отношение человека к труду. Их совокупность – смысла жизни и смысла профессии образуют определенную иерархию личных духовных ценностей человека, а также личный профессиональный менталитет.

11. Профессиональные установки – это в первую очередь стремление стать профессионалом, получив специальную подготовку, затем добиться в этой области успеха и таким образом определенного социального статуса и др.

12. Готовность к профессиональной деятельности – активное состояние психики, активизация «перед стартом», на этом этапе так же осознаются многие личные цели, имеющиеся условия, для их выполнения, а также наиболее удачные способы действия, и прогнозирование усилий, вероятность достижения результата, мобилизация сил.

13. Профессиональные интересы – это внешние выражения всего того, что происходит в мотивационной сфере. Профессиональные интересы возникают на стадии выбора профессии, означая избирательную активность в отношении предполагаемой профессии. Существуют разные уровни интереса при выборе профессии: интерес потребителя (созерцательный, чисто внешний интерес), интерес деятеля (ориентация на удовлетворение от самого процесса деятельности, осознание своих успехов), собственно профессиональный интерес (осознанное стремление стать профессионалом в определенной области, понимание социальной значимости профессии, автономность, независимость от среды и ситуации).

14. Профессиональная направленность – это характеристика мотивации профессиональной деятельности, которая интегрирует различные характеристики и побуждения мотивационной сферы.

15. Удовлетворенность профессиональной деятельностью – характеристика, определяемая соотношение уровня притязаний и реального успеха в данной профессиональной деятельности.

Согласно взглядам А.К. Марковой, различные побуждения, входящие в профессиональную мотивацию, находятся между собой в сложном нелинейном соотношении. Одна и та же потребность может выражаться в разных мотивах. И, наоборот, на основе нескольких разных потребностей (в труде, в самореализации) может возникнуть один мотив (выбор престижной профессии). Сочетание разных мотивов может вызвать одну цель и в то же время один мотив может инициировать несколько профессиональных целей [80].

А.К. Маркова выделяет конструктивную профессиональную мотивационную направленность и неконструктивную. В первом случае речь идет об ориентации на созидание духовного и материального продукта, на самореализацию и профессиональный рост во благо других людей и общества в целом. Неконструктивную направленность характеризует ориентация на узкие результаты и на изолированное развитие отдельных качеств своей личности для поддержания профессиональной конкурентоспособности на рынке труда [80].