«Ребенок-должник»

Подобная позиция ребенка в семье означает, что на его плечи сваливается огромное количество обязанностей. Малыш не справляется с ними, не в силах объять необъятное, и становится озлобленным и угнетенным. Взрослые постоянно винят его в неудачах, совсем не вникая в его собственные проблемы и ни в чем не пытаясь помочь.

«Ребенок-божество»

Здесь ребенок наделен повышенным положительным вниманием. Родители твердят ему о его исключительности и непревзойденных личных качествах. В ответ у малыша формируется четкое ощущение, что ему все должны буквально поклоняться, что он – лучший во всем. Хорошо, если ребенок действительно талантлив, умен и симпатичен внешне. Тогда он, скорее всего, станет лидером в школе. Если же все с точностью наоборот, дети не упустят возможность указать на это. Такой оборот событий влечет за собой развитие душевной травмы у маленького человека и обиду на весь мир.

«Ребенок – маленький друг»

Эта позиция ребенка в семье наиболее положительная. Здесь взрослые и дети – партнеры во всем, только родители – более опытные и мудрые, и грамотно направляют развитие малыша в нужное русло. Ребенка, с одной стороны, окружают любовью и заботой, а с другой – с уважением относятся к его личному пространству и дают ему самостоятельно развиваться. Именно в такой семье формируется свободная личность, которая способна принимать верные решения на основе багажа знаний, подаренного взрослыми.

1. Какие семейные роли можно выделить?

2. В чем заключаются причины возникновения семейных патологизирующих ролей?

Составьте сравнительную характеристику позиций ребенка в семье. Оцените положительные и отрицательные особенности каждой из выделенных позиций.

Перечень видов, форм и категорий современной семьи на сегодняшний день достаточно многообразен. По-разному функционируют в различных сферах брачной и семейной жизни различные типы семей, и также по-разному они реагируют на воздействие многообразных факторов современной жизни.

Разделение семей по типам определяется различными подходами к выделению предмета изучения. Современные семьи отличаются между собой по следующим признакам:

• по количеству детей выделяют бездетную, или инфертильную, семью, однодетную, малодетную, многодетную;

• по составу – неполную семью, отдельную, простую (нуклеарную), сложную (семья нескольких поколений), большую семью, материнскую семью, семью повторного брака;

• по структуре – с одной брачной парой с детьми или без детей; с одним из родителей супругов и другими родственниками; с двумя и более брачными парами с детьми или без детей; с одним из родителей супругов и других родственников или без них; с матерью (отцом) и с детьми;

• по семейному быту, укладу – семью-«отдушину»; семью детоцентрического типа; семью типа спортивной команды или дискуссионного клуба; семью, ставящую на первое место комфорт, здоровье, порядок;

• по однородности социального состава – социально гомогенная (однородная) и гетерогенная (неоднородная) семьи;

• по семейному стажу – молодожены, молодая семья, семья, ждущая ребенка, семья среднего супружества, старшего супружеского возраста, пожилые супружеские пары;

• по качеству отношений и атмосфере в семье – благополучную, устойчивую, педагогически слабую, нестабильную, дезорганизованную;

• по географическому признаку – городскую, сельскую, отдаленную (районы Дальнего Севера);

• по типу потребительского поведения – семья с «физиологическим» или «наивно-потребительским» типом потребления (преимущественно с пищевой направленностью); семья с «интеллектуальным» типом потребления, т. е. с высоким уровнем расходов на покупку книг, журналов, зрелищные мероприятия ит. д.; семья с промежуточным типом потребления;