Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении

Книга "Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении" является ценнейшим пособием для педагогов и психологов, стремящихся освоить методы коррекционно-развивающего обучения. В ней изложены ключевые принципы работы с детьми, включая важность индивидуального подхода и эмоционального вовлечения, что позволяет эффективно справляться с разнообразными трудностями в обучении. Автор подчеркивает, что создание мотивирующей атмосферы и комплексного воздействия с использованием двигательных, когнитивных и эмоционально-личностных методов коррекции являются критически важными для успешной работы с детьми, нуждающимися в помощи. Игра становится основным инструментом в этом процессе — игровая форма занятий помогает не только в усвоении новых знаний, но и в развитии социальных навыков, эмоциональной стабильности, а также обогащает интеллектуальный потенциал. Книга проиллюстрирована реальными примерами, такими как история Павла, у которого после коррекционных занятий наблюдаются заметные улучшения в движении, памяти и учебной активности. Также рассматривается случай девочки Сони, у которой множественные языковые навыки и эмоциональные сложности обуславливают необходимость в индивидуализированном подходе к коррекции. Эти истории подчеркивают сложность и многогранность процесса, требующего не только навыков самого специалиста, но и вовлечения родителей и других специалистов. Отдельное внимание уделяется проблемам, связанным с высоким уровнем тревожности у детей. Автор отмечает, что эта тревожность может значительно влиять на учебную деятельность и социализацию, подчеркивая необходимость в своевременной профилактике и коррекции тревожных состояний. Важное место в книге занимает методика обучения переключению с одной задачи на другую и упражнения по развитию зрительно-пространственных представлений. Описанные методики направлены на повышение самостоятельности детей и формирование навыков самоконтроля, что в свою очередь свидетельствует о глубоком понимании автором нейропсихологии и прикладной практики. В целом, "Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении" — это не только теоретическое руководство, но и эффективный инструмент для практического применения в работе с детьми, позволяющий им развивать свои таланты и преодолевать трудности на пути к обучению и социализации.