Тренер не должен давать прямых указаний делать что-либо «так и никак иначе». Вместо этого он должен помочь своим игрокам выработать позитивные привычки. Для этого необходимо, чтобы опыт, который спортсмены получают на тренировках, был приближен к игровым реалиям. Готовя игроков таким образом, тренер поможет им активизировать паттерны моторики, которые в день игры включаются автоматически, бессознательно. Спортсменам не нужно подробно разжевывать каждый финт, которому их обучают. Напротив, им нужно позволить учиться, открывая для себя новое.

Накопление такого тренировочного опыта приводит к тому, что решения на поле или площадке принимаются быстрее и более осмысленно. Это не только увеличивает вероятность выполнения задач, которые ставит игровой план, но и сокращает накапливаемую в ходе матча ментальную и физическую нагрузку. Если игроки знают, что они должны делать, и проделали это прежде много раз, то уровень беспокойства и стресса снизится. Их тело сможет сосредоточиться на том, чтобы выполнить задачу, а не на управлении негативными эмоциями.

Правильный игровой план и использование моей игровой модели позволят избежать частых ошибок избыточного планирования, постановки противоречащих друг другу задач, подрыва замысла командующего. Не забывая о конечной цели, делегируя игрокам и группам игроков небольшое количество задач, убедившись в том, что все это работает на победу, команды смогут обнаружить, обсудить и выполнить задуманное более успешно.

В пылу битвы или спортивной игры происходит так много событий, так много информации передается на высокой скорости, что игрокам (или бойцам) просто нельзя ни на секунду отвлечься, если они хотят продолжать бороться, а в случае военного конфликта – выжить. Именно поэтому воинам и спортсменам бывает сложно впоследствии точно вспомнить, как все происходило, и их рассказы о событиях разнятся.

Диссонанс усиливается из-за того предельного воздействия, которое военная операция и – в меньшей степени – спортивная игра оказывают на мышление, здоровье и эмоции участников. Туман войны (или туман игры) – одна из причин того, что тренеры так полагаются на видеозаписи при разборе игры, поиске ограничивающих факторов и создании сценариев подготовки, которые позволили бы минимизировать их воздействие в следующем матче.

Даже самая дисциплинированная команда, очень хорошо подготовленная к матчу, не может контролировать те элементы неожиданности, которые неизбежно возникают, как только мяч оказывается в игре. События, порожденные случайной, хаотической природой командных видов спорта и военных конфликтов, часто называют трениями.

Лучший способ научить команду справляться с такими трениями – это тщательная тренировка, в результате которой вы, тренер, должны в день игры управлять всем тем, что подлежит вашему контролю и влиянию.

Иногда кажется, что в командных видах спорта слишком многое происходит случайно и не подлежит контролю. Однако если тренеры и аналитики внимательнее присмотрятся к игре своей команды, то они заметят, что у многих факторов, которые казались им переменчивыми, на самом деле есть четкая структура.

Точно так же трения влияют на повседневную жизнь. Представьте себе, что вы знаете самую короткую дорогу на работу. Вас раздражает то, что несколько раз за неделю на этой дороге возникают серьезные пробки, и вам приходится искать альтернативу. Пробки возникают в разное время, и поэтому они кажутся случайными. Но однажды вы принимаете решение записывать, в какое время вам легко добираться по этой дороге до работы, а в какое там, напротив, невозможно проехать. Вы вскоре замечаете, что в определенные дни и время, подчиняясь обстоятельствам, которые вы не понимаете полностью, у внешне хаотичных событий возникает паттерн. И теперь вы видите, что у, казалось бы, случайно возникающего обстоятельства, а именно автомобильных пробок, есть паттерн и, следовательно, ситуацией можно управлять.