Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 4

Книга "Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 4" является сборником статей, основанных на материалах семинара по музыкальной терапии, прошедшего в Москве. В ней представлены эксперты из России и Франции, которые делятся своим опытом и подходами, что позволяет читателю увидеть как различия, так и пересечения в их работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. Основной темой книги является использование музыки в коррекционной работе с детьми, включая тех, кто обладает особыми потребностями. Авторы детально рассматривают широкий спектр музыкальных занятий, таких как музыкальная терапия, ритмические игры и танцы. Они акцентируют внимание на позитивном влиянии музыкального воздействия на психическое состояние детей, подчеркивая его способности в коррекции эмоциональных и поведенческих проблем. В сборнике также затрагиваются важные темы, касающиеся ассоциаций и восприятия музыки детьми с различными акцентуациями в полушариях головного мозга. Эксперимент, проведенный среди детей в возрасте от 5 до 14 лет, выявил интересные отличия в их реакциях на музыку. Дети с акцентуацией в левом полушарии, как правило, проявляли большую инертность и повторяемость ассоциаций, в то время как дети с акцентуацией в правом полушарии предпочитали использовать визуальные образы и рисование для интерпретации музыкальных произведений. Книга также подводит итоги одного учебного года, свидетельствуя о заметных изменениях в поведении и социальных навыках детей после участия в музыкальных занятиях. Примеры, такие как история девочки Риты, которая смогла раскрыть свои лидерские качества и научиться взаимодействовать с окружающими, подтверждают эффективность музыкальной терапии для развития эмоциональной и личностной сферы детей. Особое внимание уделяется итоговому концерту, где все дети, кроме двоих, продолжили свое обучение в школе, демонстрируя результативность проведенной коррекционной работы. Издание адресовано специалистам, работающим в области реабилитации и коррекции, а также всем, кто интересуется вопросами применения музыки как средства развития и воспитания детей с особыми потребностями. Книга представляет собой не только полезный ресурс для профессионалов, но и вдохновляющий пример того, как музыка может изменить жизни и помогать в обучении детей.