Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия

Книга "Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия" представляет собой ценный труд, в котором автор делится своим опытом работы с детьми, страдающими ранним детским аутизмом, и освещает проблемы, с которыми сталкиваются семьи в России в процессе диагностики и воспитания таких детей. Эта обстоятельная работа призвана стать практическим гидом для родителей и специалистов, вовлеченных в жизнь аутичных детей. Книга делится на две части: первая часть предоставляет рекомендации для родителей, а вторая — для специалистов. В ней подчеркивается ключевая роль родителей в создании подходящей среды для ребенка, формировании бытовых навыков и организации увлекательных и развивающих игр. Специалисты, в свою очередь, должны установить контакт с младшими детками через эмоции, предоставляя новые сенсорные впечатления, которые помогают снятию страхов и напряжения. В ходе повествования автор делится практическими методиками и играми, направленными на развитие детей с аутизмом, и предлагает пути эффективного взаимодействия между родителями и специалистами. Она акцентирует внимание на важности индивидуального подхода к каждому ребенку, предостерегая о необходимости тщательного соблюдения рекомендаций. Книга также обсуждает координацию работы между специалистами и семьей, подчеркивая, что успешная помощь аутичному ребенку требует многолетнего взаимодействия различных специалистов — врачей, психологов и социальных работников. Родителям рекомендуется не скрывать проблемы, а активно действовать в интересах своих детей, осознавая значение своего влияния. Кроме того, рассматривается концепция "ближайшего социального окружения", включая важность знакомства ребенка с окружающим миром, выходя за пределы стереотипов и страхов. Автор предлагает подходы, как помочь ребенку в взаимодействии с другими, обучая его социальным навыкам, которые будут необходимы для успешной адаптации в обществе. Заключение книги подводит итог вышесказанному, подчеркивая, что работа с аутичными детьми — это многогранный и творческий процесс, требующий от взрослых гибкости, терпения и глубокого понимания. Она служит толчком для дальнейшего обучения и исследования в этой области, оставляя читателям надежду и стремление к лучшему будущему для их детей.