Дворецкий проводил нас в наши комнаты и объявил о том, что ужин будет через час. В своей комнате я, первым делом, всё осмотрела. Здесь стояла широкая кровать, шкаф, туалетный столик с пуфиком и комод. Все было сделано с учетом моих предпочтений. В груди вновь разлилось что-то теплое и нежное, а еще благодарность. В комнате была ещё одна незаметная дверь, открыв её, обнаружила большую медную ванну, наполненную до середины водой. В углу стояла полочка с различными видами мыльных принадлежностей и сложенной простынёй.        Раздевшись, согрела амулетом воду и почти сорок минут наслаждалась расслабляющим воздействием горячей воды после целого дня верхом. 

            Спустившись в небольшую, но уютную, выкрашенную бирюзовым цветом столовую, я увидела, что все уже собрались.

- Елена, что мы планируем на завтра? – спросил магистр Алексис.

- На ближайшие четыре дня градоправитель назначил приём детей в префектуре для проверки наличия магического дара. До обеда приём будете вести вы и Карлин, а мне необходимо наведаться в совет города. Дайс, ты идёшь со мной.

- Хорошо, тётушка, я всё понял.

-Я тоже иду с вами, - сказал брат.

            Поужинав, мы отправились спать. За день я очень устала. Когда стали просыпаться эмоции и чувства, появилась и странная усталость. Только сейчас до меня дошел смысл фразы: вымотан эмоционально. Я сравнивала себя теперешнюю и в самом начале попадания в Ардмир. Пришла к выводу, что безэмоциональность уже была. Будь у меня нормальные чувства, я бы не позволила издеваться над Карлин, но молча выстояла, не выдав себя. Понимаю, что в тот момент это и было, может быть, правильным с точки зрения здравого смысла, но вот чисто по-человечески… По отношению к этой девочке я всю жизнь буду чувствовать вину.

Завтра будет тяжёлый день. Утром, позавтракав, мы отправились в префектуру. Там уже собиралась очередь из детей и родителей. Магистра Алексиса и Карлин устроили в двух просторных помещениях, в которые входили по десять детей. Если обнаруживались дети с наличием дара, с их родителями тут же заключался договор об оказании образовательных услуг. Также им подробно объяснялось, когда и куда следует привезти детей, какие вещи им положить с собой.

            Мы с братом поднялись в кабинет градоправителя, в котором нас встретил тёплой светлой улыбкой его хозяин, Пармис Ноар.

- Здравствуйте, Ваше сиятельство. Елена, как вы находите теперь наш город? – спросил он.

- Он прекрасен, - честно ответила ему. – А я к вам с новым предложением. Я точно знаю, что у вас сейчас заседание городского совета, и мы с братом желаем в нём участвовать.

- Это замечательно. Пройдёмте, заседание городского совета проходит в соседнем зале.

            Мы вышли из кабинета и прошли в соседнее помещение. Зал был просторным. Посередине стоял длинный овальный стол, за которым на резных стульях сидели представители купцов, ремесленников, начальник порта, начальник городской стажи, представитель нетитулованных дворян города. Мы прошли к свободным стульям и разместились за столом. Префект сел в его главе.

- Сегодня на нашем совете пожелали присутствовать владетель этих земель граф Никелиас ар Андрес и его сестра Елена ар Андрес. Граф. Вам слово, - объявил он.

- У нас с сестрой несколько предложений по устройству детей сирот. Первое предложение. У нас всегда существовала проблема малоквалифицированных матросов. Чаще всего на корабли набираются случайные люди, и уходит много времени, чтобы обучить их всем необходимым вещам и навыкам. Я предлагаю создать мореходное училище, в котором опытные моряки будут обучать юношей с шестнадцати лет всем знаниям и умениям, необходимым на борту. Это обучение должно быть как теоретическим, так и практическим. Я готов предоставлять для практики таким юношам свои корабли, - высказался граф.