В Многие факторы выбивают из колеи, и ребенок перестает адекватно реагировать на вопросы и просьбы, в спокойной же обстановке обычно устанавливается полноценное общение.

3. Темп жизни ребенка?

А Растет будущий спортсмен: всюду лазает, прыгает, заигрывается, но ходит обычно спокойным шагом и говорит умеренно.

Б Ребенок очень шустрый: говорит много и быстро, ходит буквально «бегом», так что «тихие игры» – это не для него.

В В основном живет в обычном темпе, как большинство детей.

4. Бывают ли проблемы со сном?

А Все бывает, но обычно сон в порядке.

Б Каждый день укладывание спать – настоящая борьба, но спит хорошо.

В С 1,5–2 лет уже перестал спать днем, да и ночью спит очень беспокойно, даже может говорить или ходить во сне.

5. Поведение вне дома?

А Пока не можем приучить к коллективу: не соблюдает правила игр, не ждет своей очереди, вмешивается в чужие игры и разговоры скорее, чтобы помешать, нежели присоединиться.

Б Ребенок старается соответствовать требованиям коллектива, у него есть друзья.

В Процесс приобщения идет медленно, малыш не проявляет интереса к играм других детей, не лезет к ним, держась в стороне.

6. Часто ли бывают травмы?

А Скорее как исключение.

Б Тело постоянно в царапинах и шишках.

В В зависимости от обстоятельств (время года, кто сидит с ребенком, его состояние).

7. Как часто вы слышите «почему?»

А «Почему», «зачем» – только и слышно, причем многократно может задавать один вопрос.

Б Вопросы встречаются разные, в том числе и такие.

В Пока ребенок не проявляет особой любознательности.

8. Свойственна ли ребенку агрессия?

А Зачастую его поведение можно назвать агрессивным: отбирает у детей игрушки, ввязывается в драки, шумно ведет себя на занятиях или в магазине, не воспринимая слова родителей.

Б И себя в обиду не даст, и к другим не пристает, в общественных местах вполне находится под контролем родителей.

В Нет, скорее мой ребенок «жертва агрессии» других детей: его обижают, а он пока не может за себя постоять, ведет себя тихо и даже зажато.

9. Насколько целеустремлен ваш малыш?

А Его поведение в большинстве случаев продиктовано стремлением достичь поставленной перед собой цели, которая обычно доводится до конца.

Б Порой кажется, ребенок настолько импульсивен, что «ноги несутся впереди головы», а занятия подобно калейдоскопу сменяются одно за другим.

В Если дело касается любимых занятий, то малыш не отступится, пока не завершит процесс, в остальных случаях действует без определенной мотивации.

Тихоня (0—16 баллов). Ваш ребенок кроток и послушен, настоящий подарок для родителей. Однако если вас настораживает чрезмерная зажатость малыша, попробуйте повысить его самооценку, самостоятельность, смелость и общительность. Избегайте строгости и давления в воспитании.

Активный (18–34 балла). С таким ребенком легко как дома, так и за его пределами. Старайтесь придерживаться «золотой середины» в воспитании и уверенно продолжайте свою линию.

Чрезмерно активный (36–58 баллов). Активность вашего малыша порой выводит вас из равновесия. Однако скорее всего нет оснований считать, что она выходит за рамки физиологической нормы. И все-таки с помощью детского психолога вы могли бы решить отдельные трудные моменты, чтобы помочь ребенку совладать со своей буйной энергией и научиться направлять ее в мирное русло.

Гиперактивный (60–90 баллов). Возможно, ваш ребенок страдает наследственным заболеванием: «синдром гиперактивности с дефицитом внимания» – это одна из форм проявления минимально-мозговой дисфункции, т. е. очень легкой недостаточности мозга. Это означает, что малыш не может вести себя иначе и не является жертвой плохого воспитания. Он болен, и ему нужно помочь. Правильный диагноз можно получить только с помощью компьютерного обследования у невролога. Необходимо провести эхо-энцефалограмму, которая определит наличие или отсутствие у ребенка повышенного внутричерепного давления и его степень.