– Нужно смотреть на это под другим углом, – попробовал найти ко мне подход учитель. – Здесь дети получают знания, а расписание звонков нужно для дисциплины. Если не будет строгости, будет халатность и лень.

– Сейчас вы снова навязываете свое мнение. Получается, что здесь даже думать запрещено. Если ты думаешь не по шаблону, ты не прав. Мы не имеем права на личное мнение, потому что оно считается ложным. Так нас не учат учебники. Мы превращаемся в конвейер роботов, которые мыслят шаблонно.

– Виктория, я считаю твои мысли слишком мрачный, хотел бы порекомендовать тебе нашего школьного психолога.

– Я бы не хотела его посещать. Если вам нужно шаблонное сочинение, напишу его к следующему уроку, – с готовностью ответила я.

Мне не хотелось продолжать эту беседу, поспешила попрощаться, оставив взволнованного учителя. Что на меня нашло? Зачем решила изложить свои мысли в сочинении? Уже была не рада такому своему решению. Чужая везде: среди учителей, среди учеников, среди сверстников.

Школа всегда навевала на меня тоску. Все перемены я проводила со своей лучшей подругой – с книгой, поэтому была частым гостем в библиотеке. Даже мечтала, когда вырасту – стану библиотекарем. Есть в этой тишине своя прелесть.

– Здравствуй, Виктория. Какую книгу будешь читать сегодня?

– Что-нибудь с любовной историей.

– Как насчет “Джейн Эйр”? Думаю, тебе понравится, – улыбнулась работник библиотеки, вручая мне книгу.

Она всегда так точно подбирала книги, которые уносили меня в мир иллюзии. Я считала ее человеком на своем месте.

Села на большое окно. В этом году нашу школьную библиотеку сделали современной: поставили два десятка компьютеров, установили большой экран для проведения конференций и положили на окна много удобных подушек. Пожалуй, это нововведение нравилось мне больше всего. Удобные сидения и яркий дневной свет, что может быть лучше для времяпровождения с любимой книгой.

Мама давала мне с собой термос со сладким чаем. Этот вкусный чай я пила именно здесь, в часы, когда мое уединение гармонировало с тишиной библиотеки и событиями, происходящими на страницах книги.

– Тут мое место, – послышался визгливый голос, который нарушил мою идиллию.

Я посмотрела на ту, кому принадлежал этот голос – девочка из параллельного класса. Кажется, ее звали София.

Она была не одна, а с группой одноклассниц, которые наблюдали за развернувшимися событиями.

Конечно, это место не было ее, так как почти всегда здесь была я, но сейчас большая перемена, и эта девочка, вероятнее всего, хотела занять себе удобное место для бесцельной беседы.

– Но…, – начала я растерянно, поправляя очки.

– Но, но, – перекривила она меня. – Моль безликая, исчезни отсюда.

Послышался смех ее подружек, которые насмешливо смотрели на меня, зная, что из этой схватки победителем я не выйду.

Тяжело вздохнула, большая перемена пошла коту под хвост. Взяла свой рюкзак, поставила туда термос с чаем и книгу.

– Пошевеливайся, – продолжала грубить ученица.

– Девочки, вы ничего не перепутали? – услышала я голос библиотекаря. – Курилка за углом.

– Мы пришли в библиотеку. Нам что запрещено? – вызывающе спросила София.

– Сначала научитесь себя вести. Здесь люди читают, а не болтают. У вас же в руках даже книг нет.

– Мы как раз собирались взять.

– Вот как возьмете, то займите свободные места. Их в библиотеке достаточно. И ведите себя тихо, как того требуют правила библиотеки. Если вы умеете читать, то должны были прочесть на двери надпись: “Не болтай”.

Конечно, читать в планы девочек не входило. Они высказали свое возмущение и покинули стены библиотеки.