Немного странное упражнение, но не относитесь к его выполнению слишком серьезно. Наблюдайте за лучом и следите за местами, которые он высвечивает. Это могут быть сгустки сознания или пучки энергии.

После игры воображения сделайте уже известное вам упражнение «Матрешка». Соберитесь в одну полноценную матрешку так, чтобы каждая матрешка была на своем месте.

Сделайте несколько глубоких вдохов-выдохов. Пошевелите пальцами рук и ног и откройте глаза. Побудьте в спокойном состоянии ума и расслабленного тела.

Упражнение окончено. 

Теперь вернемся к нашему рис. 6. Если мы представляем, что «Мир-0-1» является «нашим сегодняшним реальным миром жизни» и это пока только единственный осознанный мир, то что происходит в других мирах, параллельных относительно этого «своего мира»? «Какова их роль в моей повседневной жизни?» – может спросить человек.

Описать значение этих миров невозможно из мира землян, так как придется описывать процесс вне понятия о его «законченности». Все, все миры являются организмом Сущего, и каждый мир обеспечивает полноценную жизнь всей системы Универсума. Но описать несколько задач относительно нашего повседневного «Мира-0-1» можно и нужно для лучшего понимания процесса возникновения диабета, да и практически всех более-менее тяжелых недугов. Запишите в свой блокнотик следующую цифру шесть.

Как можно представить плеяду миров, схожих по своим характеристикам с миром Земли? Я вынужден буду опять приводить пример из жизни человеческого общества и ориентироваться на те представления, которые есть у людей. Самое простое представление – это гроздь винограда. Каждая виноградинка является «сферой-миром», индивидуальностью и каждая похожа на другую, каждый мир похож на «соседний» и все вместе они представляют нечто целое, единое – гроздь. Рядом с виноградником растет куст смородины. Те же «сферы-миры». Визуально и те, и те ягоды круглые. Если мы имеем дело с темным сортом винограда и с черной смородиной, то и по цвету они схожи. Но между ними все же есть некоторые отличия. И одна, и другая ягоды растут на одной планете, в одном саду, у одного и того же садовода. Эти ягоды представляют собой как бы параллельные миры – миры винограда и миры черной смородины. Друг относительно друга они весьма условно параллельны. Это был упрощенный пример. Далее вернемся к описанию работы фильтра.

Теперь представьте себе другую картинку: есть завод и на нем трудятся сотни людей в десятках различных цехов. Завод занимает территорию, равную неким четырем этажам. (Аналогия с нашими полосами миров «0», «1», «2», «3» на рис. 6.) На заводе работает конвейер по выпуску какого-нибудь «устройства», и это – непрерывный процесс его сборки. Готовое изделие («устройство») должно выходить с конвейера во что бы то ни стало. Конвейер остановить нельзя ни при каких условиях! Если такое произойдет, то все «погибнет». Остановка конвейера приведет к полной остановке жизни всех рабочих на заводе мгновенно. Вот такая сказочка для расширения кругозора.

Работает конвейер и работает. Но для его естественной безостановочной работы необходимо наличие всех комплектующих, из которых собирается «устройство». А эти составляющие «устройства» производят в разных местах, и они только привозятся на завод для их сборки. И вдруг от какого-то поставщика на наш сборочный заводик не приходит комплектующая деталь. Не приходит она потому, что человек, ответственный за заказ данной детали, «задумался» или «отвлекся» от исполнения своих обязанностей по каким-то там причинам. Обсуждение причины не наша задача в данный момент времени. Что делать конвейеру? Остановить конвейер нельзя, так как все остановится, и уже не нужны будут ни запчасти, ни суета, ни люди, и вообще больше ничего не нужно будет. Что бы вы сделали на месте управляющего конвейером? Поразмышляйте, и через некоторое время продолжим чтение.