В этой книге я расскажу о тех проблемах, которые мешают вашему ребенку успешно учиться, и о методах, которые позволят ребенку стать действительно успешным в школе и в дальнейшем в жизни.

Но сначала давайте познакомимся.

Здравствуйте, дорогие родители. Меня зовут Шамиль Ахмадуллин, и последние девять лет я занимаюсь поиском, адаптацией и разработкой различных методик эффективного обучения детей. Способов, которые помогают ребенку легче учиться в школе. Я написал более 30 книг и пособий по эффективному обучению детей. Многие из них стали бестселлерами. На момент написания этой книги по моим методикам работают более 50 школ скорочтения и развития интеллекта у детей в России и СНГ. В этой книге я собрал все свои знания и наработки в области эффективного обучения младших школьников и хочу поделиться ими с вами.

Итак, о чем эта книга?

Эта книга – инструкция для родителей, которая:

• поможет понять основные причины, мешающие вашему ребенку хорошо учиться;

• поможет избежать ситуаций, подобных той, что произошла с Виталиком;

• познакомит вас с особенностями психологии детей младшего школьного возраста, что позволит вам вести себя максимально экологично;

• даст вам в руки инструменты, с помощью которых вы сможете научить вашего ребенка учиться значительно эффективнее его сверстников.

Что значит эффективнее?

Давайте подумаем, а что значит в данном случае эффективнее? Да и вообще, что означает слово «эффективность» и можно ли эффективность как-нибудь посчитать?

Для этого нам придется обратиться к физике. Не пугайтесь! Тем, для кого этот предмет был чем-то сложным и непонятным, постараюсь объяснить предельно просто и ясно.

Я сам физик по первому образованию и очень люблю этот предмет, поскольку он великолепно описывает окружающий нас мир. В физике есть такое понятие, как мощность (Р), а вычисляется она так: работу (А) нужно разделить на затраченное на эту работу время (t).

Например, нужно перекопать огород – 10 соток земли. Дядя Коля перекопал весь огород за 2 дня, а дядя Миша – за 1 день.

Тогда получаем следующие числа.

Мощность дяди Миши:

Мы А – работу, которую необходимо сделать (перекопать – 10 соток), делим на t – время, которое нужно для этого затратить (1 день).

Получаем:

Мощность дяди Миши составляет 10 соток в день. То есть за 5 дней он может перекопать: 5 дней умножаем на 10 соток в день, получаем 50 соток за 5 дней.

Аналогично, мощность дяди Коли:

Получается, дядя Миша в 2 раза мощнее дяди Коли. Думаю, с мощностью мы разобрались.

Теперь давайте представим такую ситуацию. Есть у нас еще дядя Тимофей.

Дядя Тимофей не любит работать руками и копать. Он быстро садится в машину и через час возвращается назад с маленьким трактором. Тратит полчаса на изучение инструкции к нему и за следующие полчаса перекапывает 10 соток земли с помощью трактора.

Сколько времени потратил дядя Тимофей на вскапывание огорода? В сумме 2 часа.

Два часа – это ¼ рабочего дня. Давайте посчитаем мощность, или эффективность, работы дяди Тимофея:

Итак, дядя Тимофей в 4 раза эффективнее здорового, спортивного дяди Миши. За счет чего? За счет более эффективных методик выполнения работы. Еще учтем, что дядя Тимофей практически не устает и может работать на тракторе хоть каждый день.

С методиками эффективного обучения примерно та же история.