Если ты не веришь в то, что является предметом веры для другого, скорее всего, ты заблуждаешься; но и предмет веры другого тоже может быть заблуждением. Это ни о чем не говорит.

Если умеешь подождать, пока не откроются врата, куда тебя приглашает мир, никогда не пойдешь неправильным путем.

Обучающие игры должны быть в первую очередь направлены на обучение способам исследования, то есть ученик должен научиться исследовать посредством игры, с помощью игры в игре, а для этого он должен создавать игры, творить игры, играть творца и играть с творцами.

Плохо не то, что время от времени мы делаем зло, а плохо то, что, сделав зло, мы пытаемся себя приукрасить, находя в другом причины для совершения нами злого поступка.

Бережливость сама по себе ни плоха, ни хороша, главное – направлять ее в нужные обстоятельства. Будь бережлив в проявлении вовне своих переживаний. Тогда все будет хорошо.

И гусеница может сделать неверный шаг.

Обучение общению состоит из игр, в которых ученик научается творить правила для наиболее плодотворного общения, и когда ты умеешь создавать правила общения, тогда ты управляешь. Ибо управлять нужно всегда с помощью правил.

И ты себе всегда кажешься. Кем?

Любовь порождает, а смерть уравнивает. Красиво.

Ветер переживаний гонит тебя по жизни. Разберись с парусами. Пойми природу ветра.

Управлять в игре нужно с помощью правил, которые определяют способы и границы дозволенного в общении между участниками игры.

Ибо как только ты передаешь смысл игроку, то тут же происходит и действие.

Смысл – это главная действенная единица игры.

Бывает, что и задевает. А как без этого? Можно и улететь. Потом больно падать. Опасно.

Умри своей смертью. Не перепутай.

Всех не полюбишь. Постарайся хотя бы не раздражаться на тех, кто оказывается рядом.

Человек живет ради смысла, и даже если он не осознает, что смысл – это основа его жизни, центральное ядро и ось, вокруг которой вертится все остальное, тяжелее всего он переживает утрату смысла.

Бог – тот, кто посылает ветры, облака вздымающие. Бог – тот, кто вызывает переживания, побуждающие к поступкам и действиям.

Может, оно и так.

Как жаль, что никто тебя никогда по достоинству не оценит. А зачем?

Все игры направлены на то, чтобы правильно создавать или восстанавливать утраченные смыслы.

Если ощущается утрата смысла, нужно тут же обращаться к игре, потому что, ясное дело, перестал играть – и смысл исчез.

Ты не слушаешь, и тебя не понимают. Каждому свое.

Чего только нет в человеческом сердце.

Без всего можно обойтись. Время докажет.

Можно сказать, что смысл удерживается игрой, как плазма полями магнитными и невидимыми. Даже если игра и неощутима обычными способами переживания мира, когда она есть, смысл есть, а когда она теряется – смысл теряется.

Только время показывает, кто прав, да и то временно.

Не перепутай дорогу. Это время.

Ошибаешься всегда вовремя. Правильное не успеваешь сделать.

Любой смысл всегда лучше, чем его отсутствие, потому что отсутствие смысла порождает всегда множество суетных мыслей, а суетные мысли не дают возможности совершать осмысленные действия.

Постарайся что-то делать не вовремя. Может, и получится, потому что пока стараешься делать все вовремя, ничего не получается. Пробуй.

Все ценности рождаются из пространства духа. Главная ценность – достоинство и честь. Остальное – производное.