• сбор материала о передовом педагогическом опыте работы школ, учителей;

• участие в обмене опытом;

• подготовка эскизов оформления уголка школьников, экрана, карты-путешествия;

• приобщение к элементарному исследованию, оценке его результатов.

Оценка готовности студентов к творческой педагогической деятельности производится по критериям, приведенным в табл. 1.2.

Студенты знакомятся с особенностями деятельности известного на факультете научно-образовательного центра «Научная школа». Понятие «научная школа» приобрело большую значимость в связи с появлением и ростом различных подобных школ, занимающихся фундаментальными или прикладными исследованиями по актуальным проблемам развития науки, техники и культуры. Исследователи «Научной школы» – это сложившейся коллектив преподавателей различных возрастных групп и научных квалификаций, связанных проведением исследований по общему научному направлению и объединенных совместной деятельностью. В школе осуществляется совместная работа профессоров, преподавателей, аспирантов, магистрантов. Принимают участие в этой деятельности и учителя школ, студенты бакалавриата.

Тема исследования, которым занимается научная школа ФНК МПГУ, – «Подготовка учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности».

В рамках научной школы реализуются следующие основные задачи и направления:

• повышение качественных показателей использования результатов исследования в учебно-воспитательном процессе;

• формирование у будущих учителей научно-исследовательских умений и навыков;

• подготовка к защите кандидатских и докторских диссертаций;

• разработка монографий, учебников, учебно-методических пособий;

• проведение научно-практических конференций;

Таблица 1.2.

Критерии оценки готовности к творческой педагогической деятельности

• использование результатов исследований в учебно-воспитательном процессе;

• расширение связи с коллективами профессоров, преподавателями, аспирантами, магистрами, студентами других педагогических вузов, педагогических колледжей, общеобразовательных школ.

Сотрудники научной школы осуществляют работу методологического семинара, проводят занятия с аспирантами, являются руководителями дипломников по проблемам:

• методологические основы исследования;

• философские положения, теории, идеи;

• современные психолого-педагогические и методические концепции обучения, воспитания и развития;

• технология подготовки диссертационного исследования;

• требования к оформлению диссертаций, выпускных студенческих работ;

• осуществление перехода всей системы педагогического образования к уровневой подготовке кадров (бакалавров и магистров).

В рамках научной школы на регулярной основе проводятся научный семинар для магистрантов, ежегодные научные сессии для аспирантов. Проведен ряд научно-практических конференций: «Подготовка учителя к творческой педагогической деятельности», «Инновации в педагогике: история и современность», «Проблемы профессиональной подготовки учителя», «Патриотическое воспитание молодого поколения в современных условиях» и другие.

Каждый год на факультете организуется научно-практическая конференция для молодых ученых «Традиции и инновации в начальном образовании», в которой принимают участие преподаватели кафедры педагогики начального обучения и методических кафедр факультета, аспиранты, магистранты, студенты бакалавриата. По результатам этой конференции формируется и издается Сборник трудов молодых ученых.

Реализации творческой направленности подготовки будущих учителей начальных классов содействовали изданные сотрудниками научной школы труды: «Гносеологические основы начального образования (монография)» (С. П. Баранов), «Инновационные технологии педагогического образования (монография)» (Е. Н. Землянская и другие), «Методологические основы опытно-экспериментальной работы в образовательном учреждении (монография)» (Л. К. Веретенникова), «Социализация младших школьников в поликультурном образовательном пространстве (монография)» (Е. Н. Землянская), «Методология и современные концепции теории обучения» (А. Е. Дмитриев), «Обновление на ФНК учебников и учебных пособий с компьютерной поддержкой» (А. Е. Дмитриев) и другие.