Если вам не нравится рисовать, но при этом хотите, чтобы ваш ребенок рисовал, ничего не выйдет. Ребенку будет очень трудно полюбить рисование, т. к. мама мало показывала, как и что можно рисовать, хотя и просит его об этом.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок изучал свойства предметов, например воды и песка, но сами не хотите с этим возиться, то вашему ребенку будет крайне сложно изучать и познавать новое.

Немного о терпении

У каждого человека есть терпение, вот только в разные промежутки времени его степень меняется, причем изменяться она может кардинально, особенно когда мама раздражена. Терпения может быть много, а через минуту оно исчезает совсем, особенно это проявляется в отношении к маленькому ребенку.

Маленькие детки – это «маленькие обезьянки». Они очень любят повторять все за взрослыми. Однако многих мам такое поведение ребенка очень сильно раздражает.

Планируя проводить развивающие занятия дома, мама должна быть готова к повторению материалов, это необходимо ребенку, чтобы он запомнил их как можно лучше, поэтому следует запастись терпением.

Например, при подаче материала, ребенок смотрит на маму с восторгом, словно говоря: «Моя мама знает все!». Повторяя материал и закрепляя его, малыш вспоминает полученную ранее информацию.

Получив информацию, ребенок может показать свои знания сразу, выполняя задания, или же показать знания через несколько дней, недель или месяцев, и это абсолютно нормально.

Не торопите ребенка. Ему нужно время на запоминание и осмысление. У каждого малыша свой темп овладения информацией, поэтому запаситесь терпением в отношении вашего ребенка.

Данную памятку я рекомендую распечатать и повесить на самое видное место перед глазами. Это поможет вам всегда оставаться на нужной волне и быть положительно настроенным к своему ребенку.

1. Контролируйте состояние ребенка. Обращайте внимание на его поведение. Если малыш отвлекается, не желает выполнять ваши задания – не настаивайте. Пусть ребенок отдыхает и играет, во что он сам пожелает. Так как все попытки заинтересовать занятием будут восприниматься капризами.

Начинайте занятие, когда ребенок активен, чаще всего это бывает в первой половине дня или после дневного сна.

Если ребенок не понимает, не старайтесь давить, отложите на некоторое время игру в сторону, а позже вернитесь и попробуйте объяснить и показать еще раз.

2. Говорите слова похвалы за все, что получается у малыша. Радуйтесь каждому достижению ребенка.

3. Помогайте ребенку. Если вы видите, что малыш затрудняется с выполнением задания, попробуйте сделать его вместе или подскажите ему, объяснив, что нужно делать.

4. Повторяйте игры по несколько раз. Это будет способствовать лучшему запоминанию и усвоению материала.

К знакомым играм добавляйте новые. Если ребенку очень нравится одна и та же игра, играйте в нее, но используйте разные варианты игр.

5. Давайте интересные задания, играйте в сюжетно-ролевые игры, разыгрывайте сказки. Понаблюдав за своим ребенком, вы поймете, что ему нравится именно сейчас, и сможете провести занятия весело и непринужденно.

В книге приводится много разных игр, из которых вы можете выбрать любую, подходящую по возрасту для вашего ребенка.

6. Играйте в развивающие занятия регулярно. Маленький объем информации и систематичность дают больший результат, чем хаотичные занятия.

Установите график занятий в соответствии с вашим распорядком дня. Тогда ребенок будет их ждать в определенное время. Например, проснулись, умылись, порисовали, покушали, почитали, поиграли в тематические игры и т. д. При таком раскладе ваш ребенок запомнит, что всегда после завтрака мама читает книжку или стихи и начинает играть с ним.