- А ты в Москве живешь? – спросил Иван.

- Да.

- У тебя там дом?

- Квартира была.

- Я видел Москву по телевизору, мне понравилось. Там ведь зимой снег?

Я кивнула.

- А у нас все время тепло. Даже на новый год.

- А дед Мороз приносит тебе подарки под пальму? – спросила с улыбкой.

- Нет, что ты. Папа привозит елку! Вот такую! – он раскинул руки в стороны, показывая, какую большую елку привозит папа.

Надо же, не ожидала. Пожалуй, я поспешила с выводами относительно Родимцева – старшего.

Мы ели очень вкусный овощной суп и продолжали беседу.

- Ты ходишь в сад?

- В какой? – не понял Ванька.

- В детский сад.

- Нет, не хожу.

- А кто с тобой занимается?

- Папа. Мы с ним читаем. А еще он мне прописи купил, - похвастался ребенок.

- А друзья у тебя есть?

- Няня, - кажется, он растерялся. – Еще есть Али, это начальник охраны.

- Ты не общаешься с другими детьми? – спросила удивленно и по его расстроенному виду поняла, что зря.

- Иногда мы с папой ездим в детский городок, - ответил мальчик, опуская глаза. – Там есть дети.

От злости я сжала ложку. Вот подвернись мне сейчас господин Пауль, так бы и треснула его ложкой по лбу. Ребенку нужны друзья!

- Хорошо, - сказала вслух. – Завтра мы поедем в этот городок и будем играть с другими детьми, если захочешь, целый день.

- А занятия? – удивился Иван.

- Подождут, - отрезала я.

Если в доме нет хозяйки, самое время ею стать.

После обеда, напрочь отказавшись спать, Иван устроил мне экскурсию по резиденции. Мы осмотрели дом, за исключением спальни и кабинета его отца, сад, домик для обслуживающего персонала с действительно большой кухней и даже гараж.

Здесь все было устроено для удобства ребенка, начиная с его комнаты, полной игрушек, заканчивая детской площадкой. Беда только в том, что ребенок не может жить в вакууме, чтобы нормально расти и развиваться, ему нужны сверстники. Вот этим вопросом я решила заняться завтра.

Главным, в отсутствие отца, действительно был Иван. И няня, и остальные слуги слушались его. Для меня это выглядело дико, поэтому я решила изменить приоритеты, все-таки шестилетний ребенок это шестилетний ребенок, в доме главным должен быть кто-то из взрослых.

- Вань, - спросила, когда мы гуляли по саду, - кого надо предупредить, если мы соберемся поехать в город?

- Нужно сказать Али, - ответил мальчик и добавил: - наверное.

- Наверное?

- Папы же нет, а я ездил только с ним.

- Может, позвонить твоему папе?

- Он сейчас занят, его лучше не беспокоить.

- Хорошо. Тогда мы сегодня предупредим Али и попросим, что бы нас кто-нибудь отвез. Договорились?

- А папе я расскажу, когда он позвонит, - внес встречное предложение мой ученик.

Кажется, мы нашли общий язык.

Мы еще немного погуляли, потом почитали стихи Агнии Барто, и я выяснила, что мальчишка довольно неплохо читает. Потом пришла очередь конструктора, и мы строили башню и считали детали.

Вечером перед ужином Иван спросил:

- А ты умеешь готовить блины?

- Умею.

- А сделаешь? – спросил с надежной. – Такие большие, как на масленицу. Я по телевизору видел.

Бедный ребенок.

- Конечно, сделаю.

Печь блины, на всякий случай, мы ушли на большую кухню. Няня Ивана, ни слова не понимающая по-русски, с интересом смотрела, как я размешиваю тесто. Кажется, она ничего не имела против того, чтобы передать мне бразды правления, так сказать.

Узнав, что в доме постоянно находятся шесть охранников (и куда столько?), я решила напечь блинов побольше. В мои обязанности, конечно, не входила готовка, но было как-то неудобно. Тем более что кто-нибудь из охраны нет –нет, да и заглядывал на кухню. Поэтому, когда тесто, наконец, кончилось, а на столе стояла изрядная стопка блинов, я почувствовала, что устала.