Грамматическое задание
1. Подчеркнуть в диктанте слова с сочетаниями ЧУ, ЩУ.
2. Во всех словах первого предложения подчеркнуть всегда глухие согласные.
3. Из диктанта выписать слово, в котором звуков меньше, чем букв.
Миша Чудов
Миша Чудов мечтает. Я вырасту большой. Отращу себе бороду. Буду плавить чугун. Запущу в космос ракету. У меня будет дочурка. А ещё я хочу стать агрономом. Выращу большой урожай. (31)
Грамматическое задание
1. Слова второго предложения разделить на слоги.
2. Над словами третьего предложения поставить знак ударения.
3. Из первого предложения выписать слово, в котором звуков больше, чем букв.
Вечером
За окном щебечут птицы. Я молчу и слушаю их. В печурке горит огонь. Я прищурился и смотрю на огонь. Верчу в руках кочергу. Кочерга из чугуна. Я чуть не заснул. (31)
Грамматическое задание
1. Подчеркнуть в словах диктанта все сочетания ЧУ, ЩУ.
2. Подчеркнуть в последнем предложении слова, состоящие из двух слогов.
3. Во всех словах первого предложения подчеркнуть глухие согласные.
Щи в чугунке
На широком столе стоит чугунок. Маша сварила щи. Я опущу в чугунок ложку. Поищу там мясо. Я хочу есть. Мой дед большой ворчун. Он начал ворчать. Я вытащу ложку. (32)
Грамматическое задание
1. Подчеркнуть в словах диктанта все сочетания ЧУ, ЩУ.
2. Придумать и записать своё вопросительное предложение.
3. Подчеркнуть в словах первого предложения всегда звонкие согласные.
Чужой огород
Дети залезли в чужой огород. Увидели чучело. Детей почуяла овчарка. Дети испугались и убежали. Лена вернулась с прогулки чумазая. Промочила чулки. Испачкала чубчик. Мама печально смотрит на дочурку. (30)
Грамматическое задание
1. Подчеркнуть мягкие согласные в первом предложении.
2. Выписать из диктанта три слова с сочетаниями ЧУ, ЩУ. Придумать и записать ещё два слова с этой же орфограммой.
3. Выписать из третьего предложения слово, в котором звуков больше, чем букв.
Чужестранец
Я встретил рыцаря в кольчуге. Он чужестранец. Я хочу его пригласить к себе. Пусть живёт. Он чудак. Зашёл в чулан и сидит. Я молчу. Тяжело жить на чужбине. (29)
Грамматическое задание
1. Подчеркнуть в словах диктанта сочетание ЧУ.
2. Разделить для переноса слова ЕГО, ЗАШЁЛ.
3. Записать по одному слову: из одного слога; из двух слогов; из трех слогов.
Конец ознакомительного фрагмента.