Уплотнение энергоинформационного пространства, агрессивность информационных потоков не может не оказывать стимулирующего воздействия на космоантропогенез, способствуя развитию сверхсознательных функций психики человека.

Термин «сверхсознание» в науку впервые ввел академик П.В.Симонов на симпозиуме по «бессознательному», прошедшем в 1977 году в Тбилиси. Академик рассматривал сверхсознание в связи с творчеством в его наивысшем проявлении – талант и гениальность, характеризующиеся высокой степенью развития познавательной потребности и достижением специфического состояния сознания, называемого «озарением». Совместно с выдающимся теоретиком театра Петром Михайловичем Ершовым, режиссером и театральным педагогом, П.В.Симонов создает потребностно-информационную теорию эмоций, которая является нейрофизиологической основой любых видов творчества, в том числе и театрального. В потребностно-информационной теории познавательная потребность рассматривается как жизненно важный стимул творчества, энергетический импульс, толчок, запускающий процесс освоения действительности. Информационный поток при реализации творческой задачи и познавательной потребности сливается в единый творческий процесс, вызывающий интуитивное предвосхищение потребного будущего в акте озарения. При создании творческого продукта на уровне сверхсознания происходит освобождение огромного количества творческой энергии, что и переживается творцом в акте озарения как момент истины. Состояние творческого вдохновения Гёте выразил словами: «Остановись мгновенье – ты прекрасно!» Это состояние восторга хорошо знакомо творческим людям, способным достигать высшего уровня творческого сосредоточения.

В 1990 году была создана научно-практическая лаборатория по изучению природы творчества в его наивысшем проявлении – талантливости, гениальности. В деятельности лаборатории принимали участие психологи, психофизиологи, нейрофизиологи, врачи, педагоги, актеры, режиссеры, физики, математики, программисты и другие специалисты различных направлений. Объединенные общей идеей выявить специфические характеристики природы человека, способного создавать качественно новый творческий продукт в акте озарения, участники исследования поставили перед собой дерзкую, казалось бы, невыполнимую задачу – раскрыть секрет гениальности творцов, способных достигать вершин человеческой мысли: изобретать новые технологии, создавать неповторимые художественные произведения и открывать законы мироздания. Что это за природа и каковы ее свойства? В чем ее отличие от других? Что же это за создание, которое мы либо величаем гением, либо без тени сомнения забрасываем камнями? И, наконец, возможно ли сознательно управлять актом озарения, каковы его механизмы и движущие силы? Чтобы ответить на эти вопросы, понадобилось более 15 лет интенсивной, кропотливой работы в этом направлении.

Теоретической базой для проведения наших работ послужили труды театральных деятелей К.С.Станиславского, В.Э.Мейерхольда, М.А.Чехова, канд. искусствоведения П.М.Ершова; работы в области сверхсознания нейрофизиологов академиков П.В.Симонова, Н.П.Бехтеревой, профессора Н.Е.Свидерской и канд. психологических наук Г.В.Таратыновой; работы психолога К.Г.Юнга о синхронистичности; философские труды о сверхчувственном И.Канта и о воле А.Шопенгауэра, а также различные научные труды современных авторов, касающихся исследований в области человековедения. Результаты исследований и их практическая реализация стали базой для создания способа достижения наивысшего уровня творческого просветления, называемого озарением, при помощи врожденных сверхсознательных функций природы человека.