Спустя половину урока стало понятно, что совместной работы не получится. Все, кроме Лелии, над Альвинорой либо насмехаются, либо игнорируют, а магистр Трэлис пока не вмешивается и просто наблюдает за притиркой будущих коллег.

Проращивание ростков из небольших чёрных и белых зёрнышек превратилось в пытку. Аль очень боялась испортить то, что намагичили другие, поэтому старалась использовать магию с огромной осторожностью, из-за чего у неё так и не получилось напитать силой выращенные сокурсниками стебелёчки. Когда с коллективным заданием кое-как разобрались, преподаватель дала индивидуальные.

– Итак, перед вами увядшие цветы. Причины увядания у всех разные, но каждому нужно помочь и вернуть к жизни. Прошу, продемонстрируйте, на что способны.

Все с воодушевлением взялись за дело, а Альвинора вспомнила, как когда-то вот так же хотела помочь увядшему цветочку и случайно сотворила Дариса. Как же быть? А если снова что-то пойдёт не так и она создаст очередное зачарованное растение?

Искоса поглядывая на остальных, Аль осторожно пыталась активировать магию, но ничего не выходило, сила молчала. Альвинора увеличила напор и заставила себя думать о том, что этому несчастному растению очень нужна помощь.

«Смотри, какое оно слабенькое, едва держится. Давай, спаси его, пусть живёт и радуется солнечному свету!»

Кажется, самовнушение сработало, потому что сила стала неохотно отзываться и по капельке вливаться в цветочек. Главное не сорваться и не послать слишком много энергии за раз, иначе последствия будут непредсказуемыми.

«Вот так, молодчинка, Аль, ты сможешь», – подбадривала она себя и с радостью наблюдала, как постепенно листики растения оживают.

– И всего-то? – донёсся до Аль издевательский голос Гилии, которая, оказывается, давно справилась с заданием. Дриада даже переплетала косу, перебирая светло-зелёные пряди, будто демонстрировала, что ей совсем уж нечем заняться.

Оглядев одногруппников, Аль увидела, что все уже закончили и раздражённо (а кое-кто и насмешливо) наблюдают за ней.

– Не отвлекай её, – в том же тоне откликнулся Лионэль и в свою очередь намотал на палец кончик светлых волос, завязанных в низкий хвост. – А то у неё и этого не выйдет.

– Ну что за бездарь?! – закатила изумрудные глаза Атэльсэль и заправила за ухо белокурый локон. – И я учусь с ней в одной группе!

– Да чего вы напрягаетесь? Она всё равно скоро вылетит… – равнодушно бросил Рифалд. Его зелёные глаза выражали столько же эмоций, сколько и голос, то есть были абсолютно безучастны.

– Поскорей бы. Только место занимает… – бросила эльфиечка.

А вот это было зря, очень зря. Последняя капля в терпении Аль. Она не задумывалась над тем, почему преподаватель не вмешивается и не пресекает эти издёвки, но раз так, то нужно самой разбираться с ситуацией. Лелия, которая стояла рядом и выражала молчаливую поддержку, изменилась в лице, очевидно, почуяв неладное.

Эмоции вышли из-под контроля, тёмная сущность с удовольствием отреагировала на гнев хозяйки и подстегнула силу, которая влилась в бедный цветок огромной волной, превращая его в нечто громадное, страшное и, кажется, плотоядное.

– М-м-м-м, ням-ням… – сказал цветочище, раскрыл зубастую пасть и попытался наброситься сначала на языкатую первокурсницу, а потом и на её приятелей.

Ой какой поднялся визг!.. Ребята уклонялись от охотящегося на них растения, которое вылезло из горшка и на ножках-корешках гонялось за природниками по всей комнате, и беспорядочно палили заклинаниями, превращая рабочую аудиторию в руины. Однако эти заклинания на цветочек почему-то не дейстовавали. Хаос творился несусветный, и за всем этим беспределом с невозмутимым видом наблюдала магистр Трэлис, в глазах которой светился исследовательский интерес.