Так просто? Не слишком-то дружелюбно. Это отметила не только я, но и другие студенты. Они перешёптывались и смеялись над поведением Амори. Но тот уже начал что-то рисовать на доске и монотонно читать лекцию о взаимодействии магии.

— Он из Клана Леса, — прошептала мне Софи.

— А? — не сразу поняла.

— Он из Клана Леса, — повторила она, указывая пером на профессора. — Его внешность, а также лёгкий древесный аромат… Точно из них.

Клан Леса? Неожиданно. Понятно, что они существуют — жители Леса давно взаимодействуют с людьми: обмениваются знаниями, умениями и традициями. Но сомневаюсь, что кто-нибудь из них просто так согласился бы преподавать в человеческой академии магии.

Не потому, что это запрещено. Вовсе нет. Такого запрета нет ни в культуре людей, ни в культуре жителей Леса. Тут нечто иное. Практически девяносто девять процентов жителей Леса испытывают лютую ненависть и презрение к человеческому виду. Для них человек — нечто глупое, нецивилизованное и эгоистичное.

Есть только одно объяснение, почему житель Леса преподаёт здесь для каких-то отбросов: он и сам не так уж чист на руку либо и вовсе… имеет сомнительное происхождение.

Но спросить у него вряд ли получится.

— Как многим уже известно, на первом круге маги обучаются управлению стихий, — спокойно читал лекцию Амори, стоя спиной к студентам. — Существует всего четыре природные стихии, с которыми способен взаимодействовать человек: земля, вода, огонь и воздух. При их сочетании можно заполучить новые стихии. Например, молнии, тайфун, энергия, дух. Это уже второй магический уровень. Базовых стихий в любом случае четыре. Они влияют на последующие заклинания, их структуру, потенциал мага. Их нужно развивать в равной степени. Невозможно, чтобы магия огня была сильнее магии воды или как-то иначе. Если нет гармонии, последующие круги магии будут просто недоступны. Базовые стихии — самое главное для мага.

Как ни странно, начало мне очень понравилось. Может, он и игнорировал студентов, но лекция была весьма интересной. Хотя… она была интересной только для меня, так как я совершенно ничего не знала о магии. Только то, что у меня огромный потенциал. Но какой в этом толк? Это как если бы у меня было множество строительных инструментов, кирпичей и так далее, но я даже избушку построить не могу.

Тут то же самое. Я слушала и пыталась понять, чем обладаю.

Но, похоже, той, кто абсолютно не разбирался в магии, была только я. Так как остальные посмеивались и ещё громче шептались, выражая тем самым неуважение.

— Он нас за детей держит или за полных идиотов? Да такое каждый аристократ ещё в пелёнках изучает! Ах, дядя, поднажми! — кричали студенты, однако Амори даже не оборачивался. — Игнорировать нас вздумал? Да ты хоть знаешь, кто я? А?! Эй! Ты хоть знаешь, кто мой отец?! Да он тебе жизни не даст! Сожрёт с потрохами! Эй!

Юноша не выдержал и швырнул в профессора первое, что попалось под руку. Кажется, это были чернила и перо. Я отчётливо видела, как они летели прямо в затылок Амори. При этом никто не стремился остановить «снаряд». Все только ждали… А что же будет?

Но чернила не долетели до профессора.

В какой-то момент они просто отскочили в сторону и со звонким треском разлетелись по полу, расплескавшись в разные стороны. В тот момент стало ясно, что профессора Амори защищает нечто невидимое. Магический щит или ограждение. Оно невидимо, пока что-то или кто-то не попытается навредить профессору.

Это была защита.

Защита всех, кто приходит преподавать, от таких, как я: от студентов.