Соседка выглядела точь-в-точь, как та кукла! Вот разве веснушек на носу не было. Но это совсем не портило девочку, похожую на куклу.

Дневной сон сменился полдником, а затем детей отвели в игровую комнату. На дворе стоял октябрь, а потому вечерня прогулка не была предусмотрена. Поиграют два часа, а потом ужин – и снова спать. Теперь уже до утра.

Леночка старалась держаться поближе к соседке. Завладев никому не нужной игрушкой, протянула её девочке. Поинтересовалась:

- Как тебя зовут?

Но соседка молчала. Только удивлённо хлопала ресницами.

- Дианой её зовут, - нянечка, наблюдавшая за играми детей, услышала вопрос новенькой, - только она не говорит ничего. Мычит какую-то непонятину и всё.

Леночка приоткрыла рот от изумления. Сама она поговорить любила, да вот только папа эту болтливость не приветствовал.

- Закрой рот, щебетуха! – старого приказывал дочери, - Расчирикалась на ночь глядячи, отцу поспать не даёшь! Это ты, малявка, можешь дрыхнуть хоть весь день, а отцу с матерью завтра с утра на работу нужно.

- Да щас она уснёт, - мама жалась к папе и заглядывала ему в лицо, - тогда уже и начнём.

- Малая она еще, чтобы понимать, чем мы тут занимаемся, - ухмылялся папа.

- Малая не малая, а все ж – девочка. Потерпи маленько, - просила мама.

И пока папа «терпел», Леночка засыпала.

«Вот папа радовался бы, если бы я совсем не умела говорить!» – думала Леночка, - «нужно научить эту девочку, Диану, как сказала нянечка, а после этого они станут подружками. И расскажут все друг другу! Вот прям всё-всё!»

Вечером, когда в небе уже взошла луна, под едва слышный стук капель дождя в окна детдома, лежа рядом с новой знакомой, Леночка протянула руку и коснулась щеки соседки:

- Меня Леночка зовут. А ты - Диана?

Не говоря ни слова, Диана кивнула в ответ.

3. Глава третья

«Какие же непонятливые эти взрослые», – думала Леночка. - «Решили отчего-то, будто Диана не умеет разговаривать. А она умеет! Просто говорит на другом языке».

Каком? Леночка не знала. Но вот то, что «чу-пи» означает не просьба в туалет, а то, что Диана хочет пить, поняла сразу!

Вскоре Леночка выучила, что означает то или иное сочетание звуков и стала говорить так же. Девочки прекрасно понимали друг друга.

Воспитатели обратили внимание на то, что речь Леночки стала что называется «портиться» очень не скоро.

- Нормально говорила, когда попала к нам, - жаловалась воспитательница младшей группы детдомовскому врачу, - а сейчас чирикает что-то непонятное, как и её подружка.

О проблеме с речью у Дианы врач знала давно. Она даже подумала о том, что девочку было бы неплохо показать логопеду. Но что толку от этого «показывания»? С логопедом нужно заниматься! А такая штатная единица в детдоме не предусмотрена. Так что пусть все будет так, как есть! У многих детдомовских деток проблемы посерьёзнее.

- Приведи ко мне завтра эту новенькую, хорошо? – попросила врач.

- Да какая она новенькая, - усмехнулась воспитательница, - скоро уж полгода, как к нам поступила.

***

- Расскажи мне о чём-нибудь, - попросила Леночку врач, когда на следующий день воспитательница привела девочку в её кабинет.

Леночка молчала, не понимая чего от неё добивается эта пахнущая свежестью женщина в накрахмаленном белом халате и такой же шапочке.

- Хорошо, - вздохнула врач, - стишок расскажи! Ты же учил стишок к новому году? – Леночка кивнула, - Вот его и расскажи. Я слушаю.

«Ну стишок, так стишок», - подумала девочка и оттарабанила требуемое без единой запинки.

- Вот видишь, ты прекрасно умеешь говорить на нормальном языке! – констатировала очевидное врач, - Так почему же ты стала «чирикать» как твоя подружка? Вам так проще общаться?