Второй яркий эффект. Уснула над книгой, и приснилась мне аудитория учебного заведения, на столе передо мной лежала книга-сборник: Булгаков «Мастер и Маргарита» и Папюс «Практическая магия», часть 1, часть 2…

Lecz: «Понимание даёт контроль». Ключевое слово – понимание. Постоянно произнося это слово, глядя на какой-то объект или думая о нём, происходит словно расщепление этого объекта на атомы. Слово «понимание» как бы во всём объёме, состоящее из мельчайших частиц, внедряется и смешивается с этим объектом. И вот ты уже этот объект, чувствуешь, как он, и знаешь о нём всё, как о себе. А значит, и не составляет труда контролировать его. Вот она, магия слова!

Владислава: «Понимание даёт контроль». Действительно, повторяя этот закон во время общения, становятся очевидными мотивы определённого поведения людей. Я слышу отрывочно речь, всё как шум безликий, а на первый план выходит истинная мотивация. Конечно, не очень радует самоуверенность собеседника, его грубая (а у некоторых тонкая) манипуляция. Но чем больше я нахожусь в состоянии стремления к пониманию, тем больше начинаю видеть. И это понимание в первую очередь позволило мне с лёгкостью обрезать лишние на сегодняшний день связи, тем самым расчищая пространство.

Но есть и очень приятный бонус. Поняв и обретя контроль, получаешь возможность посредством ментала, усиливая свой Огонь, включать окружающих в нужные мне процессы. Вероятно, не будь я в Школе, можно было бы счесть это манипуляцией. Сейчас же я это вижу именно как практику усиления в себе стихии Огонь, и люди включаются в мои процессы добровольно и не в ущерб себе, что насколько мне хочется видеть, не противоречит законам.

Ruta: «Понимание даёт контроль». Ох, какой важный закон! Потому-то он и первый. Год назад через него я училась понимать истинные мотивы других людей, что им в действительности нужно. Как результат, узнала, насколько ценно уметь молчать: не распространять о себе лишней информации во избежание ненужных последствий. Сейчас, проживая этот закон заново, внимание в первую очередь обращается к себе и своей мотивации. А окружающие люди являются как бы проводниками, «маркерами» знаний о себе. И тут уже на каждом шагу приходится честно признавать и вытаскивать наружу то, что до недавнего времени заталкивалось как можно глубже и дальше. Потребность понять себя означает познать себя настоящего, посметь увидеть в изъянах и несовершенствах силу, а в видимых достоинствах – уязвимости.

Происходит это через постоянный контроль и вопросы: для чего мне это нужно? что за этим стоит? как это изменяет меня? делает свободнее или, наоборот, ставит в ещё большую зависимость? Воспринимая себя в качестве «объекта», получается быть в роли наблюдателя со стороны. Что даёт возможность более объективно оценить свои индивидуальные заповеди «знать, сметь, уметь».

Молчание сейчас выступает личным моим контролёром степени ответственности за уже приобретённый опыт – пусть пока небольшой, но ценный.

Надежда Воронина: Тоже занималась таким наблюдением. Каково же было изумление, что люди, как часто оказывалось, сами не понимают, что и зачем делают. Когда же у меня лопалось терпение из-за того, что логически наблюдаемые действия не состыковывались с заявленными целями окружающих (а понять такую нелогичность мне искренне хотелось), начинала задавать вопросы. Тогда люди начинали злиться на меня из-за того, что не знали, как ответить.

Во как! Так что лучше молчать. И искать ответы «уровнем» выше, на эгрегориальном слое. Ну и как следствие: если люди не понимают себя, значит, себя не контролируют, значит, кто-то контролирует их. И этот кто-то не хочет, чтоб «пища» от них убегала, от этого моделируется агрессия на носителя «опасных» вопросов. «Не мечите бисер…» (с)