Я хочу в школу

Книга "Я хочу в школу" погружает читателя в мир подростковых переживаний и стремлений, связанных с образовательным процессом и социальной динамикой среди школьников. Сюжет начинается с учебного проекта под названием "Выживание в горах", где группа подростков, озабоченная темой самообладания и командного духа, вовлекается в игру "Мафия". В этой игре с неожиданным поворотом они решают "убить" Ворона – участника, который с легкостью соглашается на эту роль. Этот момент становится катализатором для дальнейших событий и ставит под сомнение динамику их общения и способность принимать решения в стрессовых ситуациях. Группа "Птицы" готовится к защите своего проекта, получая совет от учителя, который указывает на их сильные и слабые стороны. Дискуссии о предстоящем выступлении становятся отличной возможностью для разрешения конфликтов и укрепления дружбы. Учительница биологии подчеркивает важность уважительного общения и предупреждает об опасностях агрессии во время обсуждений, создавая осознание ответственности за свои действия. Основное внимание автор уделяет главной героине, Кошке, которая сталкивается с неожиданным вызовом: начало осенних каникул застаёт её врасплох, когда она узнаёт, что школа закрыта на ремонт. Она оказывается в состоянии скуки и бездействия, в то время как её брат Женя пытается справиться с творческим застоем, работая над заданием о квантовых компьютерах. Сообщение от Молчуна пробуждает в них надежду, и они решают предпринять шаги для спасения своей школы. Вместе они начинают разрабатывать план, осознавая, что объединённые усилия могут сплотить их и вдохновить других. В то же время, Кошка ищет утешения у своего друга Димы, but её тоска по школьным будням усиливает чувство неуверенности и спутанности. Дима выступает в роли поддерживающего друга, напоминающего ей о том, что всё изменится и они вернутся к нормальной школьной жизни. "Я хочу в школу" — это не только рассказ о приключениях подростков, но и глубокая исследование их внутренних конфликтов, поисков самовыражения и стремления к belonging (принадлежности). Книга затрагивает важные темы дружбы, ответственности и необходимости поддержки, делая акцент на том, как школа формирует не только знания, но и отношения между людьми.