В МАИ сто процентов обучающихся задействованы в учебно-исследовательской работе студентов (УИРС). В настоящее время в учебных планах по программам подготовки бакалавра, магистра и специалиста, разработанных в соответствии с ГОС ВПО, предусмотрена УИРС как вид учебной практики. Как результат созданы и успешно работают 10 студенческих конструкторских бюро в областях: авиации, ракетостроения, космоса, вооружения, робототехники, информационных технологий и др. В процессе обучения студентов используются широкие возможности 5-ти ресурсных и 11-ти научно-образовательных центров, позволяющие реализовать принцип сквозной подготовки, то есть «объемное моделирование детали – формирование электронной модели детали – проектирование технологического процесса – составление программы для станков ЧПУ – изготовление детали – проверка качества изготовления – испытания». Научно-исследовательской работой студентов занимаются более 3000 обучающихся. Молодые ученые привлекаются к научной работе уже на младших курсах с постепенным наращиванием объемов и сложности решаемых задач по мере углубления специальных знаний, получаемых студентами, и приобретения ими навыков и вкуса к творческой работе.

В апреле 2011 года по инициативе ректора Московского государственного университета пищевых производств профессора Дмитрия Еделева было принято решение о создании на базе университета Медицинского института усовершенствования врачей. Его возглавляет профессор Виктор Гладько. За заслуги Виктор Владимирович отмечен орденом Почета, медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени и многими другими медалями. Ниже он отвечает на вопросы нашего корреспондента.

– Виктор Владимирович, с какой целью создан медицинский институт последипломного образования?

– Медицинский институт усовершенствования врачей – структурное учебно-научное и административное подразделение (на правах факультета) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет пищевых производств».

Институт обеспечивает организацию и совершенствование учебного, научного и воспитательного процесса подготовки интернов, ординаторов и слушателей в медицинской сфере. Институт координирует научно-методическую, научно-исследовательскую и педагогическую деятельность кафедр, реализует кадровую политику, организует деловые и научные контакты с медицинскими учреждениями, НИИ и другими организациями.

Задачами института в области образовательной деятельности являются: реализация права свободного получения последипломного профессионального образования за счет разработки и внедрения в учебный процесс новых технологий обучения; разработка учебных планов и образовательных программ различных образовательных уровней на основе федеральных государственных требований; реализация дополнительных образовательных программ и оказание дополнительных образовательных услуг в медицинской сфере; разработка и внедрение новых информационных технологий и компьютерного обеспечения учебной и научной деятельности; формирование содержания образовательного процесса вновь открываемых направлений (образовательных программ) на основе федеральных государственных требований; выявление, изучение, обобщение, разработка и реализация прогрессивных форм и методов обучения и воспитания обучающихся института; участие в работе конференций, симпозиумов, семинаров по проблемам обучения и воспитания; организация профориентационной деятельности.