Бывает, что ребенок ошибается. Он еще очень мал, ему не хватает жизненного опыта, многие необходимые навыки не отработаны. Думаете, малыш из-за этого не переживает? Еще как! «У взрослых все получается, они все умеют. И шнурки завязывать, и гвозди забивать. А я – ничего», – думает он. Каждая неудача понижает его самооценку.
Давайте поможем забыть о промахе. «В этот раз не получилось – ничего страшного. Получится в следующий. Обязательно! Главное, не отчаиваться и сделать выводы».
Прекратили переживать и забыли. Забыли! А не вынесли на обсуждение со всеми знакомыми, не преподнесли как смешной случай, не выставили ребенка на посмешище. Такие «смешные» истории неудач малыша часто рассказывают родители, когда собираются гости. Этого делать нельзя! Ваш ребенок – человек, хотя и маленький. И его промахи не повод для всеобщих насмешек.
Жил на свете котенок. Маленький-маленький, слабенький-слабенький. И ему так хотелось стать большим и сильным. Что же делать?
Узнала про это ворона и открыла ему секрет:
– Найди на полянке волшебный цветок. Оторвешь один лепесток – станешь смелым, оторвешь второй – станешь сильным, оторвешь третий – станешь умным, оторвешь четвертый – станешь ловким.
Пошел котенок на поляну, отыскал волшебный цветок. Оторвал четыре лепестка, как ворона велела, и превратился в большого сильного тигра. Но один лепесток-то остался! «Что же мне еще пожелать?» – подумал котенок-тигр. И решил стать добрым! Так в лесу появился смелый защитник всех слабых зверей.
А у тебя есть такие качества, как у доброго тигра? Какой ты? Расскажи.
Эта игра поможет вам и ребенку разобраться в своих чувствах и стать лучше.
Закончите эти предложения. Если вы будете заканчивать фразы с малышом по очереди, то узнаете много нового и интересного.
Меня огорчает…
Меня радует…
Я расстраиваюсь, когда…
Я смеюсь, когда…
С мамой (папой) мне нравится…
Я хороший, потому что…
Я хочу стать…
Чтобы стать лучше, я могу…
Обещали малышу купить игрушку и не купили? Сказали, что заберете его вечером от бабушки, и не забрали?
Лучше не обещайте! Ребенок всегда копирует родителей. Если он увидит, что ваше слово ничего не значит, то, во-первых, перестанет доверять людям, а во-вторых, начнет поступать точно так же. А если вы будете показывать ему пример (дал слово – держи), то он научится выполнять свои обещания, чего бы ему это ни стоило, будет нести ответственность за свои слова и поступки.
Привычный, к сожалению, многим «старый добрый» подход к формированию ответственности у ребенка основывается на унижении личности: «Ты безалаберный, безответственный. Носки потерял, куртку испачкал», «Быстро надевай шапку! Давно идти пора, а ты все копаешься».
Родители, которые выбирали такой метод воспитания-давления, почему-то были уверены в том, что унижение поможет маленькому человеку стать «правильным». Но эффект от такого воспитания был прямо противоположным. У ребенка появлялись чувство вины, страх, обида, неуверенность. Он ощущал себя беспомощным и униженным. Как ты можешь нести ответственность за что-либо, если у тебя ничего в этой жизни не получается?