Вертикальный прогресс: как сделать так, чтобы дети полюбили школу

**Аннотация к книге "Вертикальный прогресс: как сделать так, чтобы дети полюбили школу"** В книге "Вертикальный прогресс", автор обращается к ключевым вопросам современного образования, подчеркивая необходимость коренной перестройки существующей школьной системы. Вдохновленная актуальными вызовами Четвертой промышленной революции, работа становится не просто теоретическим исследованием, но настоящим манифестом перемен, призывающим родителей, педагогов, детей и чиновников активно участвовать в реформировании подходов к обучению. Автор не только анализирует проблемы устаревшей образовательной системы, выделяя недостатки старых методик, такие как акцент на запоминании информации и недостаточное внимание к критическому мышлению, но и предлагает свежие идеи и новаторские технологии, которые можно применить для создания более эффективного и вдохновляющего обучения. Ключевым посланием книги является необходимость подготовки студентов к требованиям быстро меняющегося мира, где самостоятельное обучение и адаптивность стали важнейшими навыками. Важным аспектом работы становится обсуждение трех предыдущих промышленных революций, которые наглядно демонстрируют, как технологические достижения и социальные изменения формировали общество. В частности, подчеркивается эффект второй революции, отмеченной увеличением производительности и изменениями в жизни людей, а также акцентируется внимание на новых возможностях, которые открывает Четвертая промышленная революция. Книга приглашает читателей не просто читать, а активно взаимодействовать с текстом — делать пометки, использовать его в качестве практического инструмента для получения новых знаний. Завершает труд цитата из Конфуция, которая акцентирует внимание на важности воспитания детей для прогресса будущих поколений. "Вертикальный прогресс" — это не просто книга для родителей и учителей, а важный шаг к созданию образовательной системы, которая вдохновляет, развивает и наделяет студентов нужными навыками для успешного будущего.