Составив примерный план, принялась за дело. К счастью, опознать шкаф и стол (из двух пар, имевшихся в комнате), принадлежащие мне, труда не составило – Айрис оказалась жуткой неряхой.
Учебники и тетрадки на ее столе были свалены в кучу, а на дверце шкафа висела форма академии, судя по виду, грязная.
Не люблю нерях. Если мне суждено задержаться здесь, то придется приучать ее к порядку… но позже. Сперва дело.
Первым решила обыскать шкаф – в моем представлении, это должно было пройти быстро, оставив время и на остальное.
К сожалению, ничего особо интересного внутри не обнаружилось. Сложенная ровной стопочкой форма, белье и колготы, парочка повседневных комплектов одежды, видимо, на выход – в общем, стандартный набор не особо притязательной девушки. На всякий случай, я переворошила белье, в поисках чего-то скрытого, но там тоже ничего не нашлось.
А жаль, без информации будет трудно.
Вернув все на место, принялась изучать стол.
Здесь повезло больше – на видном месте, аккуратно расправленное, лежало расписание, по которому я пробежала взглядом, обрадовавшись тому, что понимаю написанное:
«Мири
- Мировая магия;
- Физическая подготовка;
3. Общие базовые плетения.
Мирул
1. Символы и их взаимосвязь;
2. Физическая подготовка;
3. Постановка жестов.
Мирак
- История магии;
- Физическая подготовка;
- Основы контроля силы».
Ага, понятно, что ничего не понятно… и физической подготовки слишком много.
Впрочем, видимо вот эти слова на «М» – что-то вроде наших дней недели, а с предметами разобраться гораздо труднее. Чем мировая магия отличается от истории магии? И какой день будет завтра? Тем более, что фамилий профессоров тут не значилось… Может, конспекты скажут мне больше?
Я взялась за тетради, ровной стопкой лежащие в ящике, но у меня быстро разболелась голова – помимо незнакомых слов, они пестрели непонятными символами, схемами и знаками.
Значит, займемся учебниками. Может там удастся найти ответ на основной вопрос, беспокоивший меня.
Ведьмы. Почему их не любят?
Долго искать не пришлось – все начало учебника по истории магии уделялось ведьмам. А точнее, войне с ними и их частичному уничтожению. А еще массированной пропаганде на тему того, что ведьмы – это зло и грозят нарушить гармонию мира.
Да уж, вот это я попала…
«Ведьмы – гнусные создания, которые воровали у мира магию с самых древних времен».
Именно так и начинался учебник, который я открыла, и это начало ничего хорошего не обещало. Но дальше пошло еще хуже.
«Как известно, ведьмы не имеют своего резерва, чтобы плести чары. Все их дикое волшебство заимствовано из источников, а сила ворожбы зависит от рода, но используют они ее лишь во вред простым людям, насылая на них порчи и сглазы…»
Я читала наискосок, вырывая из текста отдельные куски и пропуская то, что казалось непонятным, но учебник по истории магии больше походил на учебник по истории войны с ведьмами.
Вникнуть в разницу сил чароплетов и ведьм мне было сложно, но первые последних ненавидели. К тому же, учебник написали явно чароплеты, так что ведьмы там выставлялись в самом дурном свете.
Якобы, долгое время ведьмы и маги существовали бок о бок и особо не мешали друг другу, пока ведьмы, почувствовав свою безнаказанность, не стали вредить людям. За деньги они делали гадкие вещи, а из-за их ворожбы магия всего мира оскудела настолько, что вопрос встал ребром.
Тогда чароплеты запретили ведьмам пользоваться силами волшебства, предложив жить обычной жизнью, а для надзора за этим основали инквизицию. Верховному ковену ведьм такой ультиматум, разумеется, не понравился, и они отказались.