Похоже, речь о Рэйме?

– Они не способы воздействовать на пространство каким-либо образом и очень быстро рассеиваются.

Хм… А Рэйм, вроде как, уже давно призрак? Он не говорил точно, но создалось впечатление, что успел заскучать.

– Четвертый уровень – видят все, но по-прежнему не может воздействовать на окружающий мир. Третий уровень – легкие воздействия. Покачать занавеску, помигать лампочкой. Иногда сбивают простую магию. Второй уровень – сильные воздействия. Могут кидать предметы, толкать людей, включать некоторые артефакты или, наоборот, мешать их работе. Первый уровень – полноценное владение магией. Такие призраки очень опасны. Подчинить их могут только самые сильные маги, но даже они предпочитают рассеивать таких призраков, чтобы они никому не навредили.

– Прекрасно, – преподаватель кивнул, разрешая Лэйзе сесть. Та заняла свое место с гордым видом. Тут же руку подняла Леона.

– Да, студентка?

– Лэйза упустила еще одну классификацию. По степени осознанности.

– Это не самостоятельная классификация, она входит в поведенческую, – тут же возмутилась Лэйза.

Девушки перебросились враждебными взглядами. Похоже, конкурируют. Не удивлюсь, если за звание лучшей студентки в группе.

– Вы обе правы, – преподаватель примирительно улыбнулся. – Такая классификация существует, но является частью поведенческой. А о поведенческой мне расскажет… вы! – он неожиданно посмотрел на меня. – Ксения, если не ошибаюсь?

Я так увлеклась ходом занятия, что даже слегка вздрогнула, когда преподаватель обратился ко мне. Вот и приехали. Знает же, что я не смогу ответить, потому как лишь сегодня поступила в академию. Или потому и спрашивает, что отомстить хочет за бессонную ночь?

Делать нечего – пришлось подниматься. Скромно ответила:

– Да, я Ксения.

Сколько раз за последние сутки я повторила эту фразу?

– Не поделитесь с нами знаниями о поведенческой классификации призраков?

– Я не знаю, магистр.

– Вот как? – он изумленно вздернул бровь. – А я полагал, что вас приняли в академию в обход общих правил за особые знания и умения.

Точно издевается!

Ребята, проснувшиеся за время опроса, начали с любопытством на меня посматривать.

А между прочим, отыгрываться на студентах – не очень красиво.

Я не растерялась:

– Меня приняли за талант!

– Вот как? – хмыкнул преподаватель. – Что ж… если знания отсутствуют, у вас есть прекрасная возможность продемонстрировать таланты.

Упс. И что мне делать? Сразу раскрыть все козыри? Сказать, что вижу призраков пятого уровня?

Между тем преподаватель положил ладонь на круглый кристалл, лежащий на столе в специальном углублении. Таинственная дверь за кафедрой открылась. Из нее вышел худощавый парень. Задержался на пороге, подтащил за собой странную конструкцию, целиком и полностью скрытую тканью.

– Благодарю, можешь идти, – преподаватель благосклонно кивнул.

Парень скрылся в лаборантской, а все внимание тем временем вернулось ко мне.

– Ксения, выходите к доске.

Вот чувствую, что ничего хорошего меня сейчас не ждет! А впрочем, конструкция очень напоминает клетку. Клетка с попугаем-переростком. Или клетка для призрака, что на факультете голубой магии наиболее вероятно.

Интересно, у них бывают призраки животных?

В общем, я не дрогнула, пока шла и поднималась на кафедру. Встала сбоку от клетки, уже почти уверенная, что под тканью скрывается призрак, который должен меня напугать. Усиленно вспоминаю фильмы о призраках, морально готовлюсь к жуткому зрелищу.

– А сейчас продемонстрируйте нам… – преподаватель сдернул ткань с клетки, от его пальцев пробежались голубоватые искорки – и раздался дикий вопль.