Являются ли указанные следователем обстоятельства косвенным доказательством причастности Пешехонова к наезду на Ватютина? Каким принципом уголовного процесса следует руководствоваться при ответе на данный вопрос?


Задача 15. Подсудимый Смирнов сделал письменное заявление о том, что отказывается от защитника по назначению Гаражного, так как свое последнее слово согласовал с адвокатом по соглашению Макаровым, не явившимся на судебное заседание. Против проведения судебного заседания в отсутствие последнего он не возражал.

Суд удовлетворил требования Смирнова, приняв его отказ от защитника в порядке ст. 52 УПК РФ.

Оцените законность принятия отказа от защитника судом. Был ли реализован принцип обеспечения обвиняемому права на защиту?


Задача 16. Зиновьев и Литвинов, обвиняемые в совершении преступлений, предусмотренных п. «а» ч. 2 ст. 131, п. «а» ч. 2 ст. 132 УК РФ, в ходе следствия и при рассмотрении дела в суде первой инстанции отрицали применение физического насилия в отношении потерпевшей, как по эпизоду изнасилования, так и по эпизоду насильственных действий сексуального характера.

Адвокат подсудимого Зиновьева, выступая в прениях, предложил переквалифицировать действия его подзащитного на ч. 1 ст. 131, ч. 1 ст. 132 УК РФ и просил назначить ему наказание, не связанное с лишением свободы. Аналогичную позицию занял адвокат Литвинова.

Оцените данную процессуальную ситуацию с позиции реализации принципов уголовного процесса.

1.4. Субъекты (участники) уголовного процесса

В результате освоения материала данной темы студент должен:

знать определение субъекта уголовного процесса и его признаки, права и обязанности суда, а также субъектов процесса со стороны обвинения и защиты, обстоятельства, исключающие возможность их участия в процессе;

уметь классифицировать участников судопроизводства согласно исполняемой ими процессуальной функции, разрешать противоречия процессуального статуса при совпадении в одном лице признаков различных субъектов судопроизводства, выделять важнейшие особенности различных участников процесса;

владеть навыками применения прав и (или) исполнения обязанностей субъекта процесса при производстве по делу.

Вопросы для подготовки к занятию

1. Понятие и виды уголовного преследования.

2. Понятие защиты по уголовному делу. В чем заключается право на защиту?

3. Вспомогательная функция в уголовном процессе, ее субъекты.

4. Разрешение дела по существу как функция уголовного процесса.

5. Понятие и классификация субъектов (участников) уголовного процесса.

6. Суд как орган судебной власти, его исключительные полномочия.

7. Процессуальное положение прокурора на различных стадиях уголовного процесса.

8. Полномочия следователя и руководителя следственного органа.

9. Полномочия органов дознания и дознавателя. Органы дознания.

10. Основания и порядок разрешения отводов.

11. Понятие и процессуальное положение подозреваемого.

12. Процессуальное положение обвиняемого.

13. Права и обязанности защитника.

14. Процессуальное положение потерпевшего, частного обвинителя, гражданского истца и гражданского ответчика.

15. Особенности процессуального положения «иных участников процесса», их права и обязанности.

Аналитические вопросы

1. В чем принципиальные отличия участников уголовного судопроизводства, наделенных властными полномочиями (суд, прокурор, руководитель следственного органа, следователь и т. д.), от остальных участников (обвиняемый, подозреваемый, защитник, потерпевший и т. д.)?

2. В чем выражается особое положение суда как участника уголовного судопроизводства?