– Кстати, по поводу задания, – с улыбкой произнес следователь. – Я ради интереса нажал отказ от задания и знаешь что мне выдали? Отказ от квестов учителя приведет к снижению вашей репутации. Вы уверены? Что за репутация, Дим?

Ого, я сам впервые о таком слышу. Быстро залез в расширенную справку, пролистал подробную информацию что это такое и вслух выдал вердикт:

– Репутация – это особый ресурс, который позволяет учителю руководить своими учениками. Выполнение заданий учителя, прокачка навыков согласно планам учителя и прочие положительные с точки зрения учителя действия ученика ведут к повышению его репутации. Чем выше репутация у ученика, тем больше ему дается опыта, и больше выдается уникальных наград. При невыполнении заданий учителя, а также при недопустимом, с точки зрения учителя поведении, репутация ученика снижается. Вплоть до обнуления всего опыта и наград. Обнуление опыта приводит к смерти ученика.

+ 1000 опыта. Озвучен важнейший принцип учительства.

На некоторое время среди нас повисла тишина. Все обдумывали сказанное мной.

– Очень забавно, – с усмешкой произнес Ишустин, – звучит фраза: положительные с точки зрения учителя действия ученика. Это что же получается – если ты, например, любишь баловаться человечинкой, то и каннибализм своих учеников будешь одобрять. И за это им будет идти репутация. Оч-ч-чень интересно.

– Получается так, – пожал я плечами. – Поэтому и устанавливаться имплант учителя должен был специально обученному человеку. А не мне.

Ишустин молчал, переваривая услышанное, внимательно разглядывая узор асфальта рядом с машиной.

– Ты же нормальный парень, Димон! – хлопнув меня по плечу, уверенно сказал Степаныч. – И поступать будешь правильно! Так что не ссы, если что подскажем, поможем, наставим на путь истинный.

– А если он не захочет вас слушать и попросту обнулит всех несогласных? – с иронией в голосе спросил Сергей, вертя между пальцами пластинку импланта. – Или прикажет убить всех чело...

– Сколько ты, говоришь, нужно солдат с имплантами, чтобы остановить Рой? – перебивая его, выпалил следователь. – Несколько миллионов? Несколько миллионов супербойцов беспрекословно, под страхом смерти, подчиняющихся тебе лично? Хм. И я в их числе...

Мы стояли в глухом дворе, под отцветающей сиренью, повядшие грозди цветов безвольно свисали вниз, всё еще издавая свой пьянящий аромат, а трое моих спутников молчали и подозрительно рассматривали меня.

– Если вас это успокоит, – начал я после продолжительного, тягучего молчания, – то после того как угроза Роя разрешится любым из способов, то есть или они нас или мы их, учитель не сможет изменять или как-либо влиять на репутацию учеников.

Ишустин молча, едва заметно кивнул, словно понял и принял смысл моих слов. А вот Сергей явно не догнал:

– Но зачем? Нафига давать учителю такую, можно сказать, абсолютную власть над своими учениками? Даже на время. Не понимаю.

– Затем, – начал я, закипая. Громким злым шепотом, стараясь не сорваться, но ярость вырывалась сквозь сжатые зубы и я еле сдерживал себя. – Что к нам летит! Гребаный! Злоедучий! Рой! Который уничтожит все вокруг! И только учитель может создать заслон! А если всякий долбоклюй, обретя супернавыки, решит не подчиняться одной! Единой! Общей! ЦЕЛИ! То все пойдет по одному месту! И Земля сдохнет! Вместе со всеми самостоятельными долбоклюями! Поэтому учитель имеет неограниченную власть!

–Ладно-ладно, я тебя понял, – Сергей примирительно поднял ладони вверх. – Не злись.

Я пнул по колесу, вымещая в удар всю ярость, и успокаиваясь сказал: